Análisis Y Reflexión Sobre Las Características Bio-Psico-Sociales, Ergológicas Y Educativas Del Adulto En Situación De Aprendizaje A Distancia Y La Educación Permanente

La Educación Permanente es considerada como una estrategia formativa, que se desarrolla como resultado de diversos factores sociales, y originada por las necesidades formativas demandada por la sociedad, no circunscrita a un período de la vida del hombre y que rebasa los límites espaciales del aula, de acuerdo a (Curci La Rocca, 2003) en UPEL (2010), esta orientada al perfeccionamientointegral del ser humano, desde su nacimiento hasta su desaparición física. Desde esta perspectiva la Educación a Distancia, tiene cabida, esta es concebida como una modalidad educativa sustentada en el proceso Orientación-Aprendizaje que se realiza sin que predominen las asistencias personales del Participante y el Facilitador en un mismo espacio físico.

La Educación a Distancia es una modalidadfundamentada en principios de democratización, horizontalidad, participación, masificación, individualización del aprendizaje y administración del tiempo del participante adulto. Se considerada una opción educativa en Educación Superior apropiada para adultos de cualquier edad, dispersos geográficamente, los cuales, en demandan necesidades de competencias para el estudio independiente y el aprendizajeacadémico andragógicos y autodirigido, que le permitan lograr objetivos.

Para la Educación a Distancia es significativo la aplicación de los principios y postulados de la andragogía, porque ofrecen ventajas en su realización y en la concepción del participante como el adulto que se preocupa por investigar y aprender durante su propio proceso educativo. El estudiante adulto poseeexperiencia y la suficiente madurez para autoevaluarse, así para evaluar a sus compañeros, al profesor que orienta su aprendizaje, a la institución, estrategias y recursos instruccionales. Estas acciones se ven reflejadas a través de la praxis andragógica, las cuales se acompañan de un contrato de aprendizaje que formula cada participante y al cual se compromete a responder y alcanzar las metas propuestas.Es importante reconocer que el aprendizaje es distinto a lo largo de las etapas de la vida de los sujetos, producto de los cambios psicosociales, biológicos, y ergológicos. En la etapa adulta, se concentra un cumulo de experiencias; de formación, proyectos personales y familiares, del mundo del laboral. Como todo sujeto de aprendizaje, la edad y las características de la etapa en la cual seencuentra inciden en el interés que desarrolle por determinado aprendizaje, las posibilidades y limitaciones, los recursos de los cuales dispone, los ritmos y estilos.

Cuando un adulto confronta una situación de aprendizaje, actúa en dicho espacio con sus vivencias de experiencias; el educador y el adulto en situación de aprendizaje piensan, sienten y actúan según sus propios marcos dereferencia, lo que es sí es fundamental, es establecer una relación de respeto mutuo, para facilitar el aprendizaje. En cuanto a esto, Flores (2004), considera que el estudiante a distancia debe tener como requisito previo, el buen manejo de la lengua materna por cuanto su primer contacto estudiante de este tipo, es con los medios de instrucción impresos, que, aunque están diseñados como unaconversación didáctica, siempre requiere de cierto niveles de vocabulario y sintaxis; el estudiante adulto tiene identificado los objetivos que quiere y lo que espera, por tanto cuestiona todo lo que está recibiendo, decidiendo asimilar o ignorar los estímulos que sobre él están actuando. Su percepción selectiva y su racionalidad actúan como filtros frente a todo lo externo.

Por otra parte, Alcalá(1997), también comparte el criterio, la praxis andragogica se caracteriza por una permanente confrontación de experiencia entre participantes y facilitador, pero también identifica que en esta práctica prevalece ciertas características, como el comportamiento ecuanimidad, uso de la razón para el análisis de las situaciones y temas de aprendizaje y el dialogo constante y permanente entre los...