Análisis

Análisis y reflexión la práctica
1er periodo de trabajo docente (Del 5 de Febrero al 1 de Marzo de 2013)


Fortalezas
Debilidades

Planificación
El uso de los recursos tecnológicos motivoa los alumnos (Jesús Alonso Tapia, 1999)

Modificaciones constantes debido a imprevistos:
-Convivios (comisiones)
-Reuniones
-Fallas de Internet
-Equipamiento de computo
-Implementación denueva propuesta didáctica
La organización no fue realista en la elaboración del producto


Relación interactiva

Profesor- alumno
Se realizaban constantes reflexiones y tratos
EmpatíaControl de conducta por condicionamiento


Alumno- alumno
1° C. Trabajo colaborativo y en equipo
1° A. Dificultad de unificarse en la elaboración del producto (proyecto)

Contenidos deaprendizaje
Se retomaban constantemente el logro de los aprendizajes esperados.
Constantes contenidos transversales entre asignaturas y bloques.
Se realizaban recapitulaciones y se retomaban losconocimientos previos.
El discurso y la reflexión de los temas llaman la atención de los alumnos.




En ocasiones no se piensan los ejemplos y se notan muy improvisados.



Recursos didácticosUso constante de las Tecnologías de Información y Comunicación (Computadora, cañón, cortometrajes, bocinas e Internet):
Desde Power Point, Videos, hasta mi propuesta didáctica con Prezi (Innovación).Respaldos por imprevistos.
Los alumnos se comienzan a familiarizar con las TIC.
Imprevistos:

Fallas de recursos tecnológicos.
Falta de visibilidad por la luz.
Exigencia de parte de losalumnos por presentarles innovadores recursos tecnológicos.
Olvido de memorias o computadoras de los alumnos



Estrategias y actividades
Cuadros conceptuales
Preguntas intercaladas
ResúmenesMapas mentales
Borrador de producto final
Reflexiones
Cuadro comparativo
Se otorgan comisiones ORGANIZADORES DE INFORMACIÓN

No percibo del todo a uno o dos alumnos que no realizan las...