Análsis clima organizacional

CLIMA LABORAL

En base a los resultados obtenidos a partir de un estudio de clima organizacional realizado en un colegio, se realiza lo siguiente:

I. Gráfico del perfil de Clima Organizacional

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II. Análisis cuantitativo y cualitativo, considerando las fortalezas y debilidades.

ANÁLISIS CUALITATIVO

LO QUE ES VALORADO POR CADA ESTAMENTO ES LO SIGUIENTE:

Directivo:El cuerpo directivo considera que lo que distingue a esta institución es el respeto por las personas que trabajan en ella y donde se exige la superación del profesional imponiendo altas metas que requieren para su cumplimiento capacitación y perfeccionamiento permanente.

Profesores:

El equipo docente considera que lo que distingue a esta institución de otras son la existencia de buenasrelaciones interpersonales, una infraestructura adecuada y hay claridad respecto de las funciones que debe llevar a cabo cada trabajador, lo que da como resultado la creación de un ambiente agradable y cálido donde desempeñarse.

Profesionales y administrativos y técnicos:

Este grupo considera que lo que hace especial el lugar donde trabajan son los valores que lo sustentan y el grupo humanoque lo compone, el cual se caracteriza por ser joven, capaz y con energía.

Asistentes:

Las personas afirman que lo que hace particular a esta organización es la presencia de asignaciones bien definidas para cada uno de sus trabajadores y el compañerismo reinantes entre ellos.

PROBLEMAS VISUALIZADOS

Directivos:

El grupo directivo observa que los aspectos deficientes dentro de lainstitución son el escaso tiempo de trabajo compartido entre los distintos estamentos, deduciendo de esto que el trabajo se lleva a cabo de forma más individual que grupal, lo que impide la realización de un trabajo mancomunado en el cual se puedan compartir las diferentes visiones para desempeñarse más integralmente y de manera coordinada.

También se visualiza carencia de personal intermedio parahacerse cargo de las actividades extraprogramáticas.

Profesores:

El cuerpo docente observa como aspectos deficientes la escasa valoración que se hace de la labor realizada por los profesores, lo cual se refleja en remuneraciones bajas que no están acorde con el esfuerzo ni trabajo que realizan. Reparan también en las escasas oportunidades de capacitación y perfeccionamiento existentes yreducido tiempo para la realización de labores administrativas dentro de la jornada laboral y para el trabajo en equipo. En relación a los medios tecnológicos y materiales que se requieren para implementar las clases, éstos son insuficientes, así como también la infraestructura.

Se considera también insuficiente la información respecto de las actividades que se desarrollan anexas a las formales yfalta de comunicación más fluida que conduzca a una mayor definición de las funciones de cada trabajador.

Se evidencia una falta de actitud firme respecto a las normas y disciplina con los alumnos y falta de apoyo por parte de los padres y apoderados en la educación de sus hijos.

Profesionales administrativos y técnicos:

El grupo percibe carencia de una mejor calidad en las relacioneshumanas existentes entre el personal, que podría verse mejorado por una mayor vocación de los profesionales, aspecto que también se siente como deficiente en la institución.

También se experimenta que las remuneraciones percibidas no son acordes con el trabajo realizado. Así también se explicita una inadecuada implementación del material necesario para llevar a cabo adecuadamente las labores.Asistentes:

Éstos sienten que existe una falta de confianza de las jerarquías hacia el personal a cargo, pudiendo derivar esto en un mayor control sobre ellos con menoscabo de su autonomía.

SOLUCIONES VISUALIZADAS

Directivos:

El cuerpo directivo visualiza como posible solución a las problemáticas que identifican, el aumento de horas para la realización del trabajo técnico....