Anánlisis narrativo de una serie

CAPITULO 1
Martin, tras múltiples escapadas de su hijo Jake, autista, permite a los servicios sociales, en el que trabaja Clea, que se lleven a su hijo para evaluarlo, poniendo a prueba la capacidad de su padre para controlarlo y ayudarlo en su dificultad para comunicarse.
Pero el comportamiento inusual de Jake se vuelve más llamativo cuando delante de sus ojos coge el boleto ganador de lalotería del día siguiente.

Martin va a la tumba de su mujer donde encuentra una placa e investiga los números. Pertenecen al instituto donde trabaja Teller. Martin decide ir a verlo con Jake. Teller le explica a Martin la manera que tiene su hijo de comunicarse con él, a través de los números.

Martin empieza a confiar en su hijo de forma ciega. Unos números en forma de palomita llevan aClea y Martin a la estación de tren, donde tropiezan con el ganador de la lotería en la cabina de teléfonos. Martin después descubrirá que el mensaje del hombre era para él: conoció a su esposa en el 11S.

CAPITULO 2
A Martin le cuesta aceptar que su hijo esté en el centro, pero Jake se sigue comunicando a través de los números. En el centro, Jake deja una marca de pintura en la habitaciónnúmero 6 y escapa. Clea ve con sus propios ojos cómo Jake sabía la contraseña de la puerta de salida, era el número que había dibujado minutos antes.

Una azafata pierde al perro que debe vigilar, y en su persecución tropieza con un joven indio al que le rompe la cerámica con las cenizas de su padre. La azafata sintiéndose culpable, acompaña al joven al estadio de baseball a que cumpla el deseo de supadre muerto.

Esta vez, el número de Jake, le lleva a un anticuario a Martin donde le salva la vida al vendedor, primero de un atracador y después, de que éste se suicide por sentirse sólo en su lucha contra el cáncer. La azafata persiguiendo al perro llega al puente donde Martin apenas le ha salvado la vida a su padre, el vendedor, por segunda vez.

El mafioso ruso que debía ajustar lascuentas con el atracador, le perdona la vida al recibir la llamada de su hijo al que marginan por miedo a su padre.

Martin por fin siente que entiende a su hijo, que tiene una forma de comunicarse, los números, y que los usa para hacer el bien.

CAPITULO 3
Teller le dice a Martin que si ignora los números de Jake le hará daño. Martin cada vez que sigue los números está más cerca de perder lacustodia.

Martin es testigo de un atropello, por culpa de un vagabundo que perseguía a una mujer. Conoce al vagabundo, que se hace llamar el ‘Príncipe invisible’ y tener la misión de matar a un dragón rojo. Tiene una libreta con un número apuntado, curiosamente el mismo número que instantes antes había anotado Jake en una fotografía de un dragón rojo y había metido en el bolsillo deMartin. Este vagabundo tiene el mismo don que Jake y también es capaz de sentir el dolor ajeno e interpretarlo a través de los números. Su misión es reparar el daño que hizo en el pasado: es un matemático que ayudo a una empresa a estafar a cientos de inversores sabiendo que el producto que vendían era defectuoso. Martin consigue los documentos que destapan el caso.

Cuando Martin está a punto de fracasaren su misión, Jake comienza a gritar, un largo grito que finaliza en el momento en el que Martin consigue su propósito, y justo en ese preciso instante, el cochecito de juguete sale de la habitación, supuestamente vacía, por debajo de la puerta. Clea se interesa por saber quién ocupa la habitación 6 del centro, pero la directora del le dice que está vacía.

Una mujer en África está a punto desuperar la escuela, pero su amiga lo ha dejado por culpa de un marido posesivo y maltratador. Un día no aguanta más al oír a su amiga gritar, ella sale de casa con una olla, animando al resto de mujeres de la aldea a protestar por los actos del hombre. En la misma aldea unos niños sueñan con ganar el concurso de baile interactivo, por lo que se cuelan en la escuela por la noche y consiguen...