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PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN EN MEDICINA INTEGRAL COMUNITARIA

PLAN DE CLASE

ASIGNATURA: Morfofisiología Humana IV
AÑO: Segundo
SEMANA: 3
FOE: Actividad Orientadora 3
MÉTODO: Expositivo Ilustrativo
MEDIOS: Pizarra, Videoclase.
TIEMPO: 100’
TEMA: 1. Sistema Cardiovascular
TÍTULO: Circulación mayor.

SUMARIO:
1.4.3 Circulación mayor. Concepto. Arteria aorta. Porciones. Ramos parietales yviscerales.
Sistema venoso: sistema de la vena cava superior, sistema de la vena cava inferior, vena portahepática. Vasos principales y territorios de drenaje. Principales anastomosis. Distribución de la
volemia. Área de corte transversal y velocidad de la sangre. Presiones y resistencias en la
circulación sistémica. Presión sistólica y diastólica. Valores. Presión del pulso. Factores y
significaciónclínica. Presión venosa central y su importancia. Presión y resistencia venosa. Efecto
de la presión hidrostática. Bomba venosa.

OBJETIVOS:
Pretendemos que durante el transcurso de la clase y al concluir la misma, los estudiantes sean
capaces de:
1.- Describir las características morfofuncionales de la circulación mayor, destacando las
particularidades de la aorta, sus porciones, ramos y territoriosde irrigación, así como sus
características hemodinámicas y las presiones y resistencias en sus distintas partes, auxiliándose
de la bibliografía y los medios correspondientes en función de la formación del médico integral
comunitario.
2.- Describir las características morfofuncionales particulares del sistema venoso y sus principales
anastomosis, teniendo en cuenta los vasos principales y suterritorio de drenaje, auxiliándote de la
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bibliografía y los medios correspondientes en función de la formación del médico integral
comunitario.
3.- Identificar las modificaciones del pulso arterial y la presión venosa, teniendo en cuenta los
factores de los que dependen, en situaciones reales o modeladas, destacando su significación
clínica y vinculándolos con los problemas de salud de lacomunidad en función de la formación del
médico integral comunitario.

INTRODUCCIÓN


Pase de lista



Se hará trabajo educativo hablando acerca de algún acontecimiento social, científico,

político, cultural de actualidad.


Rememoración de los contenidos de la clase anterior.

En la actividad anterior orientamos el estudio de las características morfofuncionales de los vasos
sanguíneos, así como unaserie de conceptos que les permitirán comprender la dinámica
circulatoria.


Preguntas de Control



Motivación: Las afecciones cardiovasculares constituyen una causa importante de

morbilidad y mortalidad en nuestro medio, muchas veces prevenibles por la labor del médico.
En esta actividad orientaremos el estudio de las características morfofuncionales de circulación
mayor o sistémica.DESARROLLO



Se presenta el tema y contenidos de la clase los cuales deben estar expuestos en la pizarra

con letra clara y sin abreviaturas.



Se enuncian los objetivos de la clase.



Se presenta la videorientadora teniendo en cuenta su duración y los contenidos que trata.

La videorientadora que van a ver tiene 72 diapositivas.
Se inicia la proyección del video hasta la diapositiva 26, donde serealizará la primera parada.

CIRCULACIÓN MAYOR
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La circulación mayor o general está integrada por un conjunto numeroso de vasos sanguíneos
arteriales y venosos de diferentes calibres, a través de los cuales el corazón izquierdo envía
sangre rica en oxígeno y nutrientes hacia las redes capilares de órganos y tejidos, y desde éstos
retorna al corazón derecho.
El estudio de las característicasmorfofuncionales de estos vasos se realiza teniendo en cuenta un
sistema arterial extendido entre el ventrículo izquierdo y los tejidos corporales, y tres sistemas
venosos extendidos entre los tejidos y el atrio derecho.

ARTERIA AORTA
El sistema arterial tiene un vaso central de gran calibre, la aorta, del cual parten los ramos hacia
las distintas regiones y órganos del cuerpo. Esta arteria se...