Ap esperados

Unidad 1I “LA CIUDAD EN LA HISTORIA”
APRENDIZAJE ESPERADO | INDICADORES |
Los alumnos y alumnas:1. Consideran la importancia que ha tenido históricamente el constituir comunidades queviven en ciudades.2. Aprecian las ciudades como realidades sociales, como organizaciones colectivasque ocupan y comparten un espacio determinado dividiéndose tareas para beneficio común.3.Establecen vínculos entre los conceptos de ciudadanía y política con el de desarrollo de la vida comunitaria en ciudades en el mundo antiguo.4. Entienden que las ciudades han sido un referentesimbólico para representar unorden social ideal en la tradición cristiana y en el pensamiento utópico en el mundo occidental.5. Caracterizan el proceso de cambio de las sociedades a través de latransformaciónque ha tenido históricamente la forma de vivir en ciudades.6. Comprenden que las ciudades, al adquirir carácter polifuncional, se hacen espacios más complejos con problemas y desafíosnuevos.7. Comprenden en qué medida la historia de occidente está estrechamente vinculadaa la vida en ciudades y cómo las nociones de civilización, orden y cultura se relacionan con estosespacios.8. Toman conciencia respecto a que los elementos centrales de las ciudades son loshabitantes de esos espacios y las comunidades que constituyen para buscar unavida mejor | El alumno oalumna Establece vínculos entre lo aprendido en el transcurso de este programa y los conocimientos adquiridos durante la formación común, reforzando los aprendizajes del sector (transversal).•Considera la importancia que ha tenido históricamente el constituir comunidades que viven enciudades.• Caracteriza el proceso de cambio de las sociedades a través de la transformación que ha tenidohistóricamente la forma de vivir en ciudades.• Comprende que las ciudades, al adquirir carácter polifuncional, se hacen espacios más complejos con problemas y desafíos nuevo |

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