AP
SEGUNDO ANO SECCION A
PROFRA.ARLETTE SOTO MENCHACA
Es un gusto poder saludarle y poder acordar con usted los aprendizajes que su hijo deberá deadquirir para el término de este bimestre, por lo que se pide su apoyo para que por las tardes pueda verificar que su hijo comprenda, analice, utilice y verifique que su hijo comprendió correctamente losaprendizajes trabajados en clase.
MATERIA
APRENDIZAJES ESPERADOS
ESPANOL
Que los niños:
- Identifiquen las ideas principales en una leyenda.
- Relacionen la idea global del contenido de la leyenda coninformación específica que se proporciona sobre el tema.
-Ordenen los sucesos de la leyenda a partir de la comprensión de la trama de la historia que se narra.
- Identifiquen palabras que se escribencon h y las utilicen en textos en los que cuiden la ortografía de estas palabras.
- Interpreten y disfruten el contenido de un poema y expresen las emociones que les provoca su lectura.
- Disfruten lalectura de un poema y analicen el significado de sus versos, para comprenderlo mejor y expresar las emociones que les hace sentir.
- Identifiquen y clasifiquen las palabras de un campo semántico y lasutilicen al escribir un texto breve.
- Identifiquen y clasifiquen las palabras de un campo semántico y las utilicen al escribir un texto breve
- Identifiquen la forma verbal que se utiliza comúnmenteen los instructivos y el sentido que ésta tiene.
- Identifiquen las irregularidades en la escritura de palabras que contienen el sonido /b/, mediante el uso palabras derivadas.
- Escriban oracionesutilizando palabras que contengan el sonido /b/ y decidan entre usar b o v para escribirlas de manera correcta.
Reconozcan algunas frases comparativas y su función, mediante el análisis de una noticia,para que las utilicen al escribir.
- Obtengan información sobre qué, cuándo y dónde ocurrieron los hechos de una noticia.
-Identifiquen las palabras compuestas, a partir de jugar a inventarlas...
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