APA Plano Cartesiano 9
Páginas: 3 (681 palabras)
Publicado: 22 de marzo de 2015
GUIA METODOLOGICA
DOCENTE. LICDA. MARIA TERESA PAZ DE BORJA
Población: Estudiantes de Noveno grado
Unidad de aprendizaje: RESOLVAMOS SISTEMAS DE DOS ECUACIONES LINEALES
Sesión de aprendizaje:plano cartesiano
En esta sesión aprenderemos
1. Graficar la línea recta e interpretar sus elementos y características.
2. Relacionar el plano cartesiano con el ámbito escolar y del entornoINDICADOR DE LOGRO
1. Seguridad al graficar pares ordenados.
2. Utiliza con seguridad software GeoGebra para graficar rectas en el plano cartesiano.
A. APRENDO
Planocartesiano es un sistema de referencias que se encuentra conformado por dos rectas numéricas, una horizontal y otra vertical, que se cortan en un determinado punto. A la horizontal se la llamaeje de las abscisas o de las x y al vertical eje de las coordenadas o de las yes, en tanto, el punto en el cual se cortarán se denomina origen. La principal función o finalidad de este plano será elde describir la posición de puntos, los cuales se encontrarán representados por sus coordenadas o pares ordenados. Las coordenadas se formarán asociando un valor del eje x y otro del eje y.Desde Definicion ABC: http://www.definicionabc.com/general/plano-cartesiano.php#ixzz2uXbCMEt9
RECORDAR O CREAR DEFINCIONES:
¿QUÉ ES PUNTO?
¿QUÉ ES UNA RECTA?
¿QUÉ ES PENDIENTE?
¿CÓMO SE FORMA UNARECTA?
La huella que deja un alfiler en una hoja nos da la idea de ________
Revisamos los conceptos para comprobar si estamos logrando aprendizajes esperados.
B. PRACTICO
En parejas porcada computadora, siga las instrucciones siguientes, si tiene dudas llame a su maestra(o) para que le ayude.
1. Inicialice el programa GeoGebra haciendo clic en su pantalla, visualice y explorelas vista gráfica, le recomendamos que use la cuadrícula para poder visualizar mejor los puntos a colocar.
2. Visualice la barra de entrada
PLANO CARTESIANO...
DOCENTE. LICDA. MARIA TERESA PAZ DE BORJA
Población: Estudiantes de Noveno grado
Unidad de aprendizaje: RESOLVAMOS SISTEMAS DE DOS ECUACIONES LINEALES
Sesión de aprendizaje:plano cartesiano
En esta sesión aprenderemos
1. Graficar la línea recta e interpretar sus elementos y características.
2. Relacionar el plano cartesiano con el ámbito escolar y del entornoINDICADOR DE LOGRO
1. Seguridad al graficar pares ordenados.
2. Utiliza con seguridad software GeoGebra para graficar rectas en el plano cartesiano.
A. APRENDO
Planocartesiano es un sistema de referencias que se encuentra conformado por dos rectas numéricas, una horizontal y otra vertical, que se cortan en un determinado punto. A la horizontal se la llamaeje de las abscisas o de las x y al vertical eje de las coordenadas o de las yes, en tanto, el punto en el cual se cortarán se denomina origen. La principal función o finalidad de este plano será elde describir la posición de puntos, los cuales se encontrarán representados por sus coordenadas o pares ordenados. Las coordenadas se formarán asociando un valor del eje x y otro del eje y.Desde Definicion ABC: http://www.definicionabc.com/general/plano-cartesiano.php#ixzz2uXbCMEt9
RECORDAR O CREAR DEFINCIONES:
¿QUÉ ES PUNTO?
¿QUÉ ES UNA RECTA?
¿QUÉ ES PENDIENTE?
¿CÓMO SE FORMA UNARECTA?
La huella que deja un alfiler en una hoja nos da la idea de ________
Revisamos los conceptos para comprobar si estamos logrando aprendizajes esperados.
B. PRACTICO
En parejas porcada computadora, siga las instrucciones siguientes, si tiene dudas llame a su maestra(o) para que le ayude.
1. Inicialice el programa GeoGebra haciendo clic en su pantalla, visualice y explorelas vista gráfica, le recomendamos que use la cuadrícula para poder visualizar mejor los puntos a colocar.
2. Visualice la barra de entrada
PLANO CARTESIANO...
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