APARATO FONADOR

 PLAN DE CLASE
I. DATOS REFERENCIALES:
UNIDAD EDUCATIVA : Hacia el Mar “A”
CAMPO DE SABER : Comunidad y Sociedad
ÁREA : Ciencias Sociales
AÑO DE ESCOLARIDAD : Tercero de SecundariaBIMESTRE : Tercero
TIEMPO : 6 periodos (Aula)
DOCENTE GUIA : Severo Morales Yujra
II. DESARROLLO DE PLAN
PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO:
Producción de hortalizas verduras para la buena alimentación dela comunidad estudiantil.
TEMÁTICA ORIENTADORA:
Innovación y desarrollo de tecnologías adecuadas a nuestra región.
OBJETIVO HOLÍSTICO: Asumimos actitudes de responsabilidad crítica sobre la vida, através de la descripción y estudio de la anatomía y fisiología del Aparato Fonador como medio de comunicación, mediante la socialización y la experimentación sobre la voz en sus distintos puntos defonación , para contribuir al fortalecimiento en la convivencia y buena relacion comunitaria.
CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES: APARATO FONADOR COMO MEDIO DE COMUNICACION
Generalidades
Anatomía delAparato Fonador

MÉTODOS: Interactivo, Participativos.

TÉCNICAS: Observación dirigida, , diálogos interactivos comunitarios, exposición.

ORIENTACIONES METODOLÓGICAS
RECURSOS Y MEDIOS DIDACTICOS
CRITERIOSDE EVALUACIÓN
(S-S-H-D)

PREGUNTAS ACTIVADORAS:
¿Qué comprendemos cuando hablamos de aparato fonador?
¿Que entendemos por lenguaje?

PRÁCTICA:
Conformación de grupos para participar activamente en ladinámica “MIMOS Y GESTOS”.
Dialogamos sobre la importancia del aparato fonador como medio de comunicación para la buena relación en nuestra comunidad y nuestra vida.
Presentación de materialdidáctico acorde al contenido a desarrollar.
Participación activa de los estudiantes en la dinámica “LA CHALINA CASADA”.
En los grupos orientados por el docente realizamos gráficos acerca la anatomía delAparato Fonador.


TEORÍA:
Análisis en grupos de trabajo comunitario sobre la importancia del aparato fonador y el lenguaje para una buena convivencia en nuestra comunidad.
Socialización de los...