Aparato respiratorio

Eje: El mundo de los seres vivos”.
Tema: El aparato respiratorio.
Objetivos generales: conocer los órganos y el funcionamiento del aparato respiratorio.


Actividad Nº 1:

- La docente lepreguntara a los alumnos acerca de los sistemas del cuerpo humano (vistos en años anteriores). Deberán mencionar cuáles son.
- Luego hará referencia a uno de los sistemas sin nombrarlo, solo haciendoalusión de su función principal: “La función primordial de este sistema consiste en la obtención de oxígeno (o2) y eliminación de dióxido de carbono (co2)”.
Los alumnos deberán descubrir de qué sistemase trata.

Actividad Nº 2:

- La clase se dividirá en seis (6) grupos, a cada uno de ellos se les hará entrega de los siguientes elementos: una afiche con el contorno de la figura humana, un cubocon imágenes correspondientes a los órganos constituyentes del sistema respiratorio (fosas nasales, faringe, laringe, traquea, bronquios, bronquiolos, pulmones) y piezas cuyas imágenes tambiéncorresponden a los órganos de este sistema. Con dichos elementos se llevara a cabo un juego, el cual consistirá en lanzar el cubo, una vez cada uno, y según la imagen en la que caiga deberán buscar la fichacorrespondiente y colocarla dentro del cuerpo humano con la ubicación correcta, al finalizar con el armado de las piezas el sistema respiratorio quedara formado con todos sus órganos, faltándoleúnicamente los alvéolos.

Actividad Nº 3:

-Se les entregará a los alumnos una fotocopia del sistema respiratorio y sus órganos. Al leer deberán descubrir que hay un órgano que no fue visto (durante eljuego). La docente explicará cómo es y cuál es la función principal de cada uno de los órganos constituyentes del sistema respiratorio.









Actividad Nº 4:

- La docente realiza unesquema del sistema respiratorio de manera incompleta; el cual, los alumnos, deberán completar.


Respiración


Consiste en la realizada...