Apartir De Los A Os 30 La Psicolog A Social Tuvo Cada Vez Mas

LA EVOLUCION DE LA PSICOLOGÍA SOCIAL COMO DISCIPLINA CIENTIFICA INEPENDIENTE
En el siguiente análisis se verá el desarrollo teórico e la psicología social durante los años 30 y 40 y las principales características metodológicas y empíricas durante este periodo y como es que varias hipótesis o teorías que tienen que ver con el estudio del comportamiento humano, han tenido relación con laconstrucción de la historia de la psicología social.
A partir de los años 30 la psicología social tuvo cada vez más, mayor relación con la psicología, esto hizo que lo psicólogos sociales de aquellas épocas se enfocaran en tratar de demostrar el carácter científico de esta disciplina. Desde el punto de vista teórico esta psicología se desarrollo entorno a l neo conductismo y a la escuela Gestalt, cuyosprincipios fueron introducidos por Kurt Lewin, y como anterior mente hemos visto, siempre ha existido el dilema de que la psicología social es una sub rama de la psicología general, pero no es así, la psicología social nació a la par de la psicología y la sociología.
Los supuestos epistemológicos de nuestra disciplina durante los 30 y 40 siguen guiándose en torno al positivismo introducido porAuguste Comte, y la aplicación objetiva del método científico. La concepción de que los positivistas tenían de la ciencia, influyo en la forma en que las ciencias sociales se fueron desarrollando durante el periodo, y la dicha evolución de estas ciencias sociales tuvo un impulso definitivo durante los 30.
El Circulo de Viena que surgió por iniciativa de Moritz se inauguro como una serie de famosasreuniones semanales en las cuales asistían procedentes de diversas disciplinas para intercambiar opiniones sobre actividad científica y filosófica, poco a poco las ideas de estos catedráticos que se convirtieron en escuela para el 1929 comenzaron a difundirse con mayor fuerza internacional y dio lugar a la segunda fase del positivismo lógico conocida como concepción heredada. Entre las novedades deesta fase neopositivista, se destaca la distinción entre el contexto de descubrimientos y contexto de justificación introducida por Hans Lo novedoso de esta corriente fue la incorporación de la lógica como herramienta capaz de desterrar al lenguaje metafísico del discurso científico y filosófico y estos pensamientos fueron apoyados por Russel, Frege y Wittgenstein.
Uno de los postulados de estepositivismo lógico fue el verifica sionismo que supone que una afirmación solo tiene sentido cuando se es posible probar mediante la experiencia, si es cierta o falsa.
La tesis de la unidad de la ciencia llevaría a muchos positivistas lógicos a adoptar el principio de fisicalismo, para estos partidarios solo las entidades físicas tienen una entidad real y observable y por lo tanto solo losenunciados con un referente observacional pueden ser admitidos como base empírica de la ciencia. En cambio, otros optaron por la interpretación instrumentalista y señalaron que los términos teóricos deben ser considerados como simples instrumentos que son útiles para hacer predicciones.
En la psicología, esta influencia lógica positivista sirvió para reforzar la hegemonía del conductismo y la confluenciaentre las propuestas de Watson y estos postulados mencionados anteriormente dieron como origen el neo conductismo, sus representantes se guiaron con el objetivo de hacer a la psicología una ciencia unificada mediante un método y un lenguaje.
Tanto los representante de la Gestalt y Lewin consideraron que era el modelo experimental de la física el que debía servir de inspiración a la psicología ya la psicología social científicas.
El propósito de Mannheim, fue desarrollar una sociología del conocimiento y partió de la distinción entre la ideología particular y la total. El sostiene que todo conocimiento esta socialmente determinado. La sociología del conocimiento plantea que existen formas del conocimiento que no se pueden comprender debidamente mientras permanezcan oscuros sus...