Apatía Escolar

ESTUDIO. ¿CON AMOR O POR OBLIGACIÓN?

1. PLANTEAMIANTO DEL PROBLEMA.

1. DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA: Los grados 3, 4 y 5 del Instituto Agrícola La India sede A presentan una problemática que, aunque abarca otros cursos de la institución, se manifiesta con más fuerza en estos tres grupos. Esta problemática se caracteriza por el poco compromiso de los estudiantes hacia el cumplimiento desus obligaciones académicas, así como por las constantes interrupciones por casos de indisciplina dentro del aula de clases, sumado a la indiferencia generalizada tanto de los alumnos como de los padres de familia hacia los resultados obtenidos fruto del proceso de enseñanza-aprendizaje.
Otra cara de la problemática esta en la escasa vinculación de los padres de familia en los procesos deaprendizaje, lo que conlleva a que no se refuercen dentro del hogar los logros, potencialidades y buenas actitudes ni se corrijan los fracasos, debilidades y acciones negativas, que presentan sus hijos en la institución educativa.
Por otra parte dentro de la institución se observa falta de implementación de estrategias tecnológicas, metodológicas y didácticas suficientes y adecuadas por parte delpersonal docente, flexibilidad excesiva en la promoción académica instaurada en las instituciones educativas debido a las políticas gubernamentales (MEN), como también inexistencia de orientadores sociales que guíen la formación social dentro del núcleo familiar.
Por último, el contexto socio-económico-cultural presenta ciertas características como: núcleos familiares disueltos, patrones de violencia yabandono intrafamiliar, analfabetismo, bajo nivel académico y escaso acceso a los avances tecnológicos, deficiente formación en valores, alto impacto negativo por hechos ilícitos sin judicialización de la ley y hacinamiento en las viviendas donde toda una familia comparten uno o dos cuartos. Que posiblemente contribuyen a la agudización de la problemática.


2. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA:¿Existen causas que generen el desinterés o apatía en los estudiantes de los grados 3, 4 y 5 del Instituto Agrícola La India que no le permiten un avance atractivo y significativo en el proceso de aprendizaje?


3. OBJETIVOS.

1. OBJETIVO GENERAL: Determinar las causas que conllevan a los estudiantes de los grados 3, 4 y 5 al desinterés o apatía académica en el Instituto AgrícolaLa India.
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2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:


- Indagar con estudiantes, padres de familia, docentes y demás comunidad educativa sobre las posibles causas del desinterés o apatía académica.
- Analizar e identificar casos particulares de desinterés y bajo rendimiento académico que conllevan a los estudiantes a manifestar apatía dentro del ambiente escolar.
-Determinar la incidencia de los docentes, padres de familia y comunidad en general en el fenómeno de la apatía de los grados 3, 4 y 5 del Instituto Agrícola La India.
- Implementar estrategias desde la labor docente que contrarresten las causas que generan la apatía en los estudiantes.




2. JUSTIFICACIÓN.


El desinterés que demuestran los estudiantes por los asuntos de tipoacadémico se ha convertido en una constante dentro de los estudiantes del Instituto Agrícola La India, esto a conllevado a múltiples problemas como el bajo rendimiento académico, la indisciplina dentro de las aulas de clase, el ausentismo escolar, manifestaciones de violencia hacia compañeros y docentes y constantes infracciones a las normas establecidas en el manual de convivencia. Esta situación que seha tornado en una preocupación de tipo institucional amerita una investigación que de luces sobre la raíz o las causas que generan esta problemática que no está permitiendo que los estudiantes puedan visualizar la importancia del alcance de las competencias necesarias para adquirir la preparación necesaria y significativa que otorga la educación académica. Para ello, se toma como punto de...