apatía


INSTITUTO DE FORMACIÓN DOCENTE Y TÉCNICO N°76


TÍTULO:” Apatía en el ámbito escolar”

DOCENTE A CARGO DE LA CATEDRA: Pomilio, Erica

AUTORAS: Bavestrello, Marcela
Britos, Natalia

Tesina presentada para la aprobación de la materia Espacio de la práctica III, del Profesorado para la Educación Secundaria en Lengua y Literatura.
General Alvear, diciembre de2014












INDICE:
Tapa……………………………………………………….pag-1
Índice………………………………………………………pag-2
Portada……………………………………………………pag-3
Agradecimientos…………………………………………pag-4
Dedicatoria………………………………………………..pag-5
Resumen………………………………………………….pag-6
Introducción……………………………………………….pag-7
Desarrollo…………………………………………………pag-8
Análisis e interrogantes………………………………….pag-15
Visualizandosoluciones………………………………....pag-16
Conclusiones……………………………………………..pag-17
Bibliografía………………………………………………..pag-18












Las observaciones y prácticas de este trabajo fueron realizadas en la Escuela de Educación Media n°1. En 1° año de educación básica a cargo de la profesora Bernadon, Marcela y en 2° año del bachillerato nocturno a cargo de la docente Barbaro, Roxana.
Título de la tesis: Apatía en el ámbito escolarAutoras: Bavestrello, Marcela
Britos, Natalia

Tutor: Pomilio, Erica

General Alvear, diciembre de 2014














AGRADECIMIENTOS:

En este espacio queremos agradecer en primer lugar a la docente a cargo de la catedra Profesora Pomilio, Erica. Al personal directivo, profesores, preceptores y demás personal de la Escuela de Educación Media N° 1.Y muyespecialmente a las docentes Bernardon, Marcela y Barbaro, Roxana y a los alumnos de 1° año de educación básica y de 2° año del bachillerato nocturno por su buena predisposición y compromiso al dejarnos ser parte de su labor diaria, ejercida con dedicación.



















DEDICATORIA:

El presente trabajo lo dedicamos a nuestras familias que son el eje principal de nuestrasvidas y que gracias a su apoyo, su amor y paciencia incondicional supieron guiarnos para el desarrollo del presente trabajo.
También a nuestras compañeras con las que compartimos momentos de coraje, tristeza y felicidad, pero que siempre nos hemos estado apoyando y motivando constantemente para alcanzar nuestra meta.
A nuestros docentes quienes han sido guías incansables del saber, que forman ennosotros seres humanos con valores, guardando los mejores recuerdos de enseñanza en estos años de estudio.

















RESUMEN:

Tuvimos la oportunidad de observar y practicar en dos aulas totalmente diferentes: en primer año de secundaria básica nos encontramos con alumnos que oscilan entre los 12 y 16 años y en segundo año de bachillerato nocturno alumnos desde los 17 a26 años, por lo tanto hemos podido ver el comportamiento de los mismos en diversas situaciones.
A pesar de las edades, contextos y situaciones particulares de cada alumno, algo que nos preocupó y llamo nuestra atención es el desinterés y la apatía que mostraron algunos por el estudio, ya que no es solo en una clase o en la clase de un profesor específico, sino que es un mal generalizado en laescuela. Debido a esto en esta tesina presentamos cuáles son las posibles causas que provocan esta actitud en los alumnos, determinando si es por problemas familiares, económicos, por los mismos cambios físicos y psicológicos por los cuales muchos de ellos aún están pasando, o solo es apatía y conformismo.















INTRODUCCIÓN:

Tomando como referencia lo observado en estainstitución, nos dimos cuenta que la mayoría de los alumnos muestran apatía y desinterés en clases, no cumplen con tareas, trabajos, faltan a menudo, reprueban los exámenes, no de una materia en específico sino de varias, es por estas razones que nos interesa hacer una investigación acerca de cuáles son las causas que afectan de manera directa el rendimiento de los...