Apego, Bowlby & Marrone
Páginas: 5 (1101 palabras)
Publicado: 19 de octubre de 2013
Apego. Capítulo 11: El vínculo que une al niño con su madre: La conducta de apego
John Bowlby
El vínculo afectivo consolidado entre madre e hijo se denomina apego, el cual surge a través de la conducta instintiva como resultado del desencadenamiento de una serie de sistemas de conducta que hacen conservar la proximidad, caracterizada principalmente por la búsqueda, el mantenimiento y larestauración de esta cercanía. La conducta de apego se manifiesta cuando se accionan estos sistemas de conducta, los cuales se despliegan en el bebé al mantenerse en interacción con dos agentes: el ambiente adaptativo y la principal figura de apego, la madre. Sin embargo, estas reacciones instintivas no responden de igual manera ante un estímulo, sino que se adaptan y se modifican en función delambiente, generando una retroalimentación. Las reacciones que desencadenan una conducta de apego se agrupan en las de acercamiento, como el llanto y la sonrisa; las de aproximación, el seguimiento y aferramiento; la succión y la llamada. De este modo, conducta propia de cercanía refleja los vínculos de apego creados de esta relación recíproca, activados ante la inseguridad, distanciamiento ydesprotección, dando cuenta de las dos funciones principales: la biológica, consistida en la obtención de protección para la supervivencia, y la psicológica, radicada en la necesidad de seguridad.
En el caso de la especie humana, el bebé nace en un estado de total inmadurez y dependencia, lo cual deja entrever el lento desarrollo y la tardía aparición de la conducta de apego como en ninguna otra. Esteva a discriminando a la figura materna de otras personas a medida que adquiere movimiento con una cierta independencia en busca de esta, necesita distinguirla de los demás para poder aferrarse a ella, a tal punto de ser una meta prefijada. Desde este momento se puede hablar de apego. Sin embargo, esta puede variar debido a variables orgánicas y ambientales que cambian la intensidad y coherencia conla que se manifiesta la conducta de apego, dando cuenta de que se aumenta cada vez que el bebé se siente alarmado. Por otro lado, la conducta que se desarrolla con regularidad e intensidad refuerza este vínculo, que a la larga se expande hacia otras personas, depositando la confianza y seguridad en distintas figuras. De este modo, el niño desempeña un rol activo al iniciar la interacción comoresultado de las contribuciones de la relación recíproca que influye en los dos. La madre le otorga seguridad para explorar y ensanchar su círculo, que es clave para su desarrollo posterior. Siguiendo la línea del ciclo vital, en la adolescencia, el vínculo cambia, ya que suelen apegarse a otras personas o disminuir el apego, o en otros casos mantenerse. Por último, en la vejez, como la conducta nopuede dirigirse a la madre, se orienta hacia las generaciones más jóvenes.
La especie humana no difiere mucho de los primates subhumanos, ya que ambas desarrollan un tipo de apego intenso, siendo la madre responsable de iniciar la proximidad. Aunque la capacidad de independencia al nacer y el tiempo en que perdura el apego no son iguales, ya que tenemos distintos ciclos de vida, al ser estosmás duraderos, el desarrollo de la conducta de apego que tiene la madre con su hijo determina de gran modo las bases de la posterior personalidad y temperamento en ambas especies visualizado en los ejemplos experimentales.
II
La Teoría del Apego: Un Enfoque Actual Cap. 1,2 y 3 – Mario Marrone
La propensión de los seres humanos a entablar relaciones interpersonales a través de fuertes vínculoscon determinada preferencia, denominada teoría del apego, intenta explicar porqué nace esta incesante necesidad de crear lazos afectivos de manera selectiva y duradera, y cómo la angustia de la posibilidad de perder al objeto repercute en la salud mental a lo largo del ciclo vital. En ese sentido, Bowlby se interesa en desplegar un nuevo paradigma psicoanalítico acorde a su teoría, el cual...
John Bowlby
El vínculo afectivo consolidado entre madre e hijo se denomina apego, el cual surge a través de la conducta instintiva como resultado del desencadenamiento de una serie de sistemas de conducta que hacen conservar la proximidad, caracterizada principalmente por la búsqueda, el mantenimiento y larestauración de esta cercanía. La conducta de apego se manifiesta cuando se accionan estos sistemas de conducta, los cuales se despliegan en el bebé al mantenerse en interacción con dos agentes: el ambiente adaptativo y la principal figura de apego, la madre. Sin embargo, estas reacciones instintivas no responden de igual manera ante un estímulo, sino que se adaptan y se modifican en función delambiente, generando una retroalimentación. Las reacciones que desencadenan una conducta de apego se agrupan en las de acercamiento, como el llanto y la sonrisa; las de aproximación, el seguimiento y aferramiento; la succión y la llamada. De este modo, conducta propia de cercanía refleja los vínculos de apego creados de esta relación recíproca, activados ante la inseguridad, distanciamiento ydesprotección, dando cuenta de las dos funciones principales: la biológica, consistida en la obtención de protección para la supervivencia, y la psicológica, radicada en la necesidad de seguridad.
En el caso de la especie humana, el bebé nace en un estado de total inmadurez y dependencia, lo cual deja entrever el lento desarrollo y la tardía aparición de la conducta de apego como en ninguna otra. Esteva a discriminando a la figura materna de otras personas a medida que adquiere movimiento con una cierta independencia en busca de esta, necesita distinguirla de los demás para poder aferrarse a ella, a tal punto de ser una meta prefijada. Desde este momento se puede hablar de apego. Sin embargo, esta puede variar debido a variables orgánicas y ambientales que cambian la intensidad y coherencia conla que se manifiesta la conducta de apego, dando cuenta de que se aumenta cada vez que el bebé se siente alarmado. Por otro lado, la conducta que se desarrolla con regularidad e intensidad refuerza este vínculo, que a la larga se expande hacia otras personas, depositando la confianza y seguridad en distintas figuras. De este modo, el niño desempeña un rol activo al iniciar la interacción comoresultado de las contribuciones de la relación recíproca que influye en los dos. La madre le otorga seguridad para explorar y ensanchar su círculo, que es clave para su desarrollo posterior. Siguiendo la línea del ciclo vital, en la adolescencia, el vínculo cambia, ya que suelen apegarse a otras personas o disminuir el apego, o en otros casos mantenerse. Por último, en la vejez, como la conducta nopuede dirigirse a la madre, se orienta hacia las generaciones más jóvenes.
La especie humana no difiere mucho de los primates subhumanos, ya que ambas desarrollan un tipo de apego intenso, siendo la madre responsable de iniciar la proximidad. Aunque la capacidad de independencia al nacer y el tiempo en que perdura el apego no son iguales, ya que tenemos distintos ciclos de vida, al ser estosmás duraderos, el desarrollo de la conducta de apego que tiene la madre con su hijo determina de gran modo las bases de la posterior personalidad y temperamento en ambas especies visualizado en los ejemplos experimentales.
II
La Teoría del Apego: Un Enfoque Actual Cap. 1,2 y 3 – Mario Marrone
La propensión de los seres humanos a entablar relaciones interpersonales a través de fuertes vínculoscon determinada preferencia, denominada teoría del apego, intenta explicar porqué nace esta incesante necesidad de crear lazos afectivos de manera selectiva y duradera, y cómo la angustia de la posibilidad de perder al objeto repercute en la salud mental a lo largo del ciclo vital. En ese sentido, Bowlby se interesa en desplegar un nuevo paradigma psicoanalítico acorde a su teoría, el cual...
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