Apego en familia con riesgo social
Páginas: 37 (9001 palabras)
Publicado: 23 de junio de 2014
terapia psicolÓgica
2008, Vol. 26, Nº 2, 241-251
Copyright 2008 by Sociedad Chilena de Psicología Clínica
ISSN 0716-6184 (impresa) · ISSN 0718-4808 (en línea)
Efectividad de las Intervenciones en Apego con Infancia Vulnerada
y en Riesgo Social: Un Desafío Prioritario para Chile1
Effectiveness of Attachment Interventions with Traumatized Childhood in Social Risk:
A Challenge of Priorityfor Chile
Esteban Gómez Muzzio
Sociedad Protectora de la Infancia, Chile
María Magdalena Muñoz
Sociedad Protectora de la Infancia
Pontificia Universidad Católica de Chile, Chile
María Pía Santelices
Pontificia Universidad Católica de Chile, Chile
(Rec: 06 marzo 2008 Acep: 28 octubre 2008)
Resumen
El artículo revisa los problemas que enfrentan los niños y niñas vulnerados en diversasesferas de su desarrollo
psicosocial, asociado en ocasiones a un trastorno de apego inseguro habitualmente de tipo desorganizado.
Se plantean conceptos de la teoría del apego que resultan esenciales para comprender gran parte de los fundamentos que actualmente orientan las intervenciones desarrolladas en el campo de la salud mental infantil,
los programas sociales y los sistemas de protección ala infancia. Luego se desarrolla una revisión de la
literatura especializada sobre intervenciones preventivas en apego y se revisan brevemente tres modalidades
de psicoterapia basadas en evidencia con prometedoras aplicaciones en el campo de la infancia vulnerada.
Se concluye relevando la importancia de difundir e incorporar prácticas basadas en evidencia en el trabajo
con infancia vulneradaen sus derechos, especialmente para el contexto chileno, en el cual actualmente es
una prioridad la prevención en salud mental infantil.
Palabras Clave: Apego, intervención temprana, infancia vulnerada, salud mental infantil.
Abstract
The paper review the problems that face traumatized children on diverse areas of their psychosocial development, linked sometimes to an insecure attachmentdisorder, commonly of a disorganized kind. Essential
concepts of attachment theory are described, to understand a great part of the pillars that are orienting the
interventions developed on the field of infant mental health, social programs, and childhood protection systems. Later, a review of the specialized literature about preventive interventions on attachment is developed,
and threepsychotherapy modalities are briefly reviewed based on evidence with promisingly applications
on the field of traumatized children. It concludes emphasizing the importance of diffusing and incorporating evidence based practices in the work with traumatized childhood, especially for the Chilean context, in
which today prevention on infant mental health is a priority.
Key words: Attachment, earlyintervention, traumatized childhood, infant mental health.
1
La elaboración del presente artículo contó con el financiamiento del Proyecto FONDECYT Nº 1070839. Correspondencia a: egomez@protectora.cl
242
Esteban Gómez Muzzio / María Magdalena Muñoz / María Pía Santelices
La teoría del apego ha demostrado ser un sólido y productivo marco de investigación de las ciencias médicas y
socialesen los últimos 30 años (Berlin & Cassidy, 2001;
Barth, Crea, John, Thoburn & Quinton, 2005). A medida
que numerosos estudios comprobaban o enriquecían sus
postulados centrales, comenzó cobrar relevancia para
una gran variedad de áreas relacionadas con el desarrollo
humano. Los campos de la psicopatología, psicología clínica, ciencias de la salud, ciencias cognitivas, programas
sociales ysistemas de protección a la infancia, se han
visto transformados de una u otra forma por la teoría que
el psiquiatra y psicoanalista John Bowlby propuso en 1969
para comprender la forma en que las interacciones afectivas
tempranas entre cuidador e infante influyen en el desarrollo
biopsicosocial humano posterior.
Fruto de los grandes avances que se han obtenido en
esta área, ha sido posible...
2008, Vol. 26, Nº 2, 241-251
Copyright 2008 by Sociedad Chilena de Psicología Clínica
ISSN 0716-6184 (impresa) · ISSN 0718-4808 (en línea)
Efectividad de las Intervenciones en Apego con Infancia Vulnerada
y en Riesgo Social: Un Desafío Prioritario para Chile1
Effectiveness of Attachment Interventions with Traumatized Childhood in Social Risk:
A Challenge of Priorityfor Chile
Esteban Gómez Muzzio
Sociedad Protectora de la Infancia, Chile
María Magdalena Muñoz
Sociedad Protectora de la Infancia
Pontificia Universidad Católica de Chile, Chile
María Pía Santelices
Pontificia Universidad Católica de Chile, Chile
(Rec: 06 marzo 2008 Acep: 28 octubre 2008)
Resumen
El artículo revisa los problemas que enfrentan los niños y niñas vulnerados en diversasesferas de su desarrollo
psicosocial, asociado en ocasiones a un trastorno de apego inseguro habitualmente de tipo desorganizado.
Se plantean conceptos de la teoría del apego que resultan esenciales para comprender gran parte de los fundamentos que actualmente orientan las intervenciones desarrolladas en el campo de la salud mental infantil,
los programas sociales y los sistemas de protección ala infancia. Luego se desarrolla una revisión de la
literatura especializada sobre intervenciones preventivas en apego y se revisan brevemente tres modalidades
de psicoterapia basadas en evidencia con prometedoras aplicaciones en el campo de la infancia vulnerada.
Se concluye relevando la importancia de difundir e incorporar prácticas basadas en evidencia en el trabajo
con infancia vulneradaen sus derechos, especialmente para el contexto chileno, en el cual actualmente es
una prioridad la prevención en salud mental infantil.
Palabras Clave: Apego, intervención temprana, infancia vulnerada, salud mental infantil.
Abstract
The paper review the problems that face traumatized children on diverse areas of their psychosocial development, linked sometimes to an insecure attachmentdisorder, commonly of a disorganized kind. Essential
concepts of attachment theory are described, to understand a great part of the pillars that are orienting the
interventions developed on the field of infant mental health, social programs, and childhood protection systems. Later, a review of the specialized literature about preventive interventions on attachment is developed,
and threepsychotherapy modalities are briefly reviewed based on evidence with promisingly applications
on the field of traumatized children. It concludes emphasizing the importance of diffusing and incorporating evidence based practices in the work with traumatized childhood, especially for the Chilean context, in
which today prevention on infant mental health is a priority.
Key words: Attachment, earlyintervention, traumatized childhood, infant mental health.
1
La elaboración del presente artículo contó con el financiamiento del Proyecto FONDECYT Nº 1070839. Correspondencia a: egomez@protectora.cl
242
Esteban Gómez Muzzio / María Magdalena Muñoz / María Pía Santelices
La teoría del apego ha demostrado ser un sólido y productivo marco de investigación de las ciencias médicas y
socialesen los últimos 30 años (Berlin & Cassidy, 2001;
Barth, Crea, John, Thoburn & Quinton, 2005). A medida
que numerosos estudios comprobaban o enriquecían sus
postulados centrales, comenzó cobrar relevancia para
una gran variedad de áreas relacionadas con el desarrollo
humano. Los campos de la psicopatología, psicología clínica, ciencias de la salud, ciencias cognitivas, programas
sociales ysistemas de protección a la infancia, se han
visto transformados de una u otra forma por la teoría que
el psiquiatra y psicoanalista John Bowlby propuso en 1969
para comprender la forma en que las interacciones afectivas
tempranas entre cuidador e infante influyen en el desarrollo
biopsicosocial humano posterior.
Fruto de los grandes avances que se han obtenido en
esta área, ha sido posible...
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