APEGO B
Páginas: 8 (1968 palabras)
Publicado: 27 de julio de 2015
CAP
DAVID J. WALLIN
EL APEGO EN PSICOTERAPIA
BIBLIOTECA DE PSICOLOGÍA
DESCLÉE DE BROUWER
5
Índice
Sobre el autor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
Prólogo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
Agradecimientos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . 21
1. El apego y el cambio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
PARTE I
De Bowlby a la actualidad en la teoría del apego
2. Los fundamentos de la teoría del apego . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
3. Mary Main : Representaciones mentales, metacognición
y la Entrevista de Apego Adulto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 554. Fonagy y otros autores posteriores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79
12
EL APEGO EN PSICOTERAPIA
PARTE II
Vínculos de apego y el desarrollo del yo
5. Las múltiples dimensiones del yo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 105
6. Las variedades de la experiencia de apego . . . . . . . . . . . . . . . 137
7. Cómo modelan el yo los vínculos de apego . . . . . . . . .. . . . . . 157
PARTE III
De la teoría del apego a la práctica clínica
8. La experiencia no verbal y lo «sabido impensado»:
El acceso al núcleo emocional del yo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 179
9. La actitud del yo ante la experiencia:
Inmersión, mentalización y atención plena . . . . . . . . . . . . . . 205
10. Hacia una profundización de la dimensión clínica
de lateoría del apego: La intersubjetividad y la perspectiva
relacional
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 251
PARTE IV
Pautas del apego en psicoterapia
11. La construcción del crisol del desarrollo . . . . . . . . . . . . . . . . . 285
12. El paciente negador: Del aislamiento a la intimidad . . . . . . . 309
13. El paciente preocupado: Dar cabida auna mente propia . . . 325
14. El paciente irresoluto: Curar las heridas del trauma y la
pérdida . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 349
ÍNDICE
13
PARTE V
Perfeccionamiento de la labor clínica
15. El ámbito no verbal I: Cómo trabajar con lo evocado y lo
enactuado
369
16. El ámbito no verbal II: Trabajar con el cuerpo . . . . . . . . .. . . 411
17. La mentalización y la atención plena: La doble hélice de la
liberación psicológica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 431
Bibliografía . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 473
Índice de nombres y téminos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 495
Sobre el autor
El doctor DavidJ. Wallin es un psicólogo clínico que ejerce la
medicina privada en Mill Valley y Albany, California. Licenciado
por el Harvard College y doctor por el Wright Institute de Berkeley,
California, lleva casi tres décadas ejerciendo, enseñando y divulgando la psicoterapia. El Dr. Wallin es coautor (junto con Stephen
Goldbart) de Mapping the terrain of the heart: passion, tenderness
and the capacity tolove.
Prólogo
Una única pregunta puso en marcha la odisea que generó este libro:
¿De qué manera la psicoterapia facilita el cambio en los pacientes?
Durante más de tres décadas, por motivos tanto personales como
profesionales, esta pregunta me ha suscitado una profunda curiosidad. Cuando tuve que elegir un tema de tesis en el marco de mis estudios de posgrado, decidí tratar de resolver estemisterio observando
qué hacían los maestros clínicos con sus pacientes. Años más tarde
supe que los investigadores del apego habían adoptado un enfoque
parecido al observar cómo trataban a sus hijos los padres receptivos
y sensibles.
Como «lo que hacen los buenos terapeutas con sus pacientes es
análogo a lo que hacen aquellos padres que educan a sus hijos de
manera satisfactoria» (Holmes, 2001, p....
DAVID J. WALLIN
EL APEGO EN PSICOTERAPIA
BIBLIOTECA DE PSICOLOGÍA
DESCLÉE DE BROUWER
5
Índice
Sobre el autor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
Prólogo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
Agradecimientos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . 21
1. El apego y el cambio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
PARTE I
De Bowlby a la actualidad en la teoría del apego
2. Los fundamentos de la teoría del apego . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
3. Mary Main : Representaciones mentales, metacognición
y la Entrevista de Apego Adulto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 554. Fonagy y otros autores posteriores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79
12
EL APEGO EN PSICOTERAPIA
PARTE II
Vínculos de apego y el desarrollo del yo
5. Las múltiples dimensiones del yo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 105
6. Las variedades de la experiencia de apego . . . . . . . . . . . . . . . 137
7. Cómo modelan el yo los vínculos de apego . . . . . . . . .. . . . . . 157
PARTE III
De la teoría del apego a la práctica clínica
8. La experiencia no verbal y lo «sabido impensado»:
El acceso al núcleo emocional del yo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 179
9. La actitud del yo ante la experiencia:
Inmersión, mentalización y atención plena . . . . . . . . . . . . . . 205
10. Hacia una profundización de la dimensión clínica
de lateoría del apego: La intersubjetividad y la perspectiva
relacional
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 251
PARTE IV
Pautas del apego en psicoterapia
11. La construcción del crisol del desarrollo . . . . . . . . . . . . . . . . . 285
12. El paciente negador: Del aislamiento a la intimidad . . . . . . . 309
13. El paciente preocupado: Dar cabida auna mente propia . . . 325
14. El paciente irresoluto: Curar las heridas del trauma y la
pérdida . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 349
ÍNDICE
13
PARTE V
Perfeccionamiento de la labor clínica
15. El ámbito no verbal I: Cómo trabajar con lo evocado y lo
enactuado
369
16. El ámbito no verbal II: Trabajar con el cuerpo . . . . . . . . .. . . 411
17. La mentalización y la atención plena: La doble hélice de la
liberación psicológica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 431
Bibliografía . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 473
Índice de nombres y téminos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 495
Sobre el autor
El doctor DavidJ. Wallin es un psicólogo clínico que ejerce la
medicina privada en Mill Valley y Albany, California. Licenciado
por el Harvard College y doctor por el Wright Institute de Berkeley,
California, lleva casi tres décadas ejerciendo, enseñando y divulgando la psicoterapia. El Dr. Wallin es coautor (junto con Stephen
Goldbart) de Mapping the terrain of the heart: passion, tenderness
and the capacity tolove.
Prólogo
Una única pregunta puso en marcha la odisea que generó este libro:
¿De qué manera la psicoterapia facilita el cambio en los pacientes?
Durante más de tres décadas, por motivos tanto personales como
profesionales, esta pregunta me ha suscitado una profunda curiosidad. Cuando tuve que elegir un tema de tesis en el marco de mis estudios de posgrado, decidí tratar de resolver estemisterio observando
qué hacían los maestros clínicos con sus pacientes. Años más tarde
supe que los investigadores del apego habían adoptado un enfoque
parecido al observar cómo trataban a sus hijos los padres receptivos
y sensibles.
Como «lo que hacen los buenos terapeutas con sus pacientes es
análogo a lo que hacen aquellos padres que educan a sus hijos de
manera satisfactoria» (Holmes, 2001, p....
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