Apego y adopción

ADOPCIÓN Y RELACIONES DE APEGO: Las Naciones Unidas definen la adopción como: “el hecho voluntario y legal de tomar y tratar al hijo de otros padres, como hijo propio” (citado en Hermosilla, 1989).Diversos investigadores han evaluado el apego en niños adoptivos, entre los cuales, se pueden mencionar los siguientes:
Singer, Brodzinsky y Ramsay, (1985) llevaron a cabo una investigacióncomparando la calidad del apego en niños adoptados y niños no adoptados, evaluando la variable apego, con el paradigma de la situación del extraño (Ainsworth, Blehar, Waters y Wall, 1978). No encontrarondiferencias significativas entre estos grupos llegando a las siguientes conclusiones:
- La calidad del apego en madres no adoptivas es, en general, similar a las adoptivas.
- La falta de contactotemprano no pone por sí misma a las familias adoptivas en riesgo de desarrollar un vínculo ansioso o inseguro.
- Es poco probable que la mayor incidencia de problemas psicológicos y/o académicosen los niños adoptados en la edad escolar y la adolescencia pueda ser explicado en términos de un apego inseguro en los años de la infancia.
- La calidad del apego no está relacionada con el apoyosocial percibido.
- El lazo inicial previo al nacimiento (bonding), no parece ser indispensable para la formación de una relación familiar sana.

Brodzinsky (1998) plantea que la gran mayoría delos niños adoptados logran una buena adaptación y que solo una pequeña minoría presenta problemas en la edad escolar, y están relacionados principalmente con el desarrollo de las habilidadescognitivas que le permiten al niño comprender la verdadera naturaleza de ser adoptivo.
Juffer y Hoksbergen (1997) basados en la teoría del apego, realizaron un estudio en el cual diseñaron dos programas deintervención temprana para apoyar a las familias adoptivas. La intervención buscaba promover la respuesta sensitiva maternal, la relación de apego seguro entre madre-hijo y facilitar una conducta...