Apendizaje activo LKS

Mtra. Amanda A. Rodríguez Sastré
amandangelica6609@gmail.com

Agenda
• Bienvenida y presentación de
participantes
• Presentación de las actividades
-Actividad de apertura
- Presentación de ideascentrales
- Actividad de aplicación
- Cierre

Propósitos
• Definir en sus propias palabras lo que es el aprendizaje activo y
participativo
• Identificar los elementos y los ingredientes de unaexperiencia
de aprendizaje activo
• Reconocer el papel del adulto en la promoción del aprendizaje
activo
Contenidos
• El aprendizaje activo y participativo: motor del desarrollo
humano
• Elementos eingredientes del aprendizaje activo
• La estructura básica para el aprendizaje activo y participativo: la
presencia de materiales interesantes, desafiantes y la
organización diaria de las actividades
• Losefectos del aprendizaje activo para el aprendizaje y el
desarrollo de los niños

Dinámica
1.- Actividad de apertura: experimentando una situación de aprendizaje activo
En una actividad grupal, se lespedirá a los participantes que vacíen sus bolsos o
mochilas e intenten hacen una clasificación de objetos sin pensarlo mucho, primero de
manera sencilla y cada vez pensando en clasificaciones máscomplejas, después se les
pide que compartan sus materiales con los demás e intentes hacer otro tipo de
clasificaciones.
2.- Presentación de ideas centrales
Con la ayuda de un power point analizaremos loscontenidos de la sesión
3.- Actividad de aplicación
En equipos diseñarán una experiencia de aprendizaje activo que contemple los 5
ingredientes del aprendizaje activo
4.- Cierre
¿Cuál fue el aprendizajemás significativo que logré en esta sesión

El aprendizaje no es consecuencia automática de
verter información en la mente del alumno: requiere
de la participación activa y reflexiva delestudiante.

Aquellos que implican la
actuación sobre objetos e
interacción con personas,
conceptos y sucesos.
 Aquellos que impliquen
la reestructuración de
ideas, y fomenten nuevas
formas de concebir e...