apertura cierre y reapertura de LUZ

1) Reseña Historica de la universidad del zulia


Apertura
En 1832 varios dirigentes de la región decidieron crear un plantel educativo para enseñar, tal como se hacía en las universidades, las materias de Medicina, Filosofía, Teología, Derecho Civil y Canónico.
Ese plantel se instaló en el Colegio Seminario de Maracaibo, el 6 de marzo de 1833, y enseguida solicitaron al gobierno nacional,presidido por el general José Antonio Páez, su elevación a universidad. No hubo respuesta a esta demanda pero los marabinos continuaron con su lucha hasta que el 2 de marzo de 1837 se firmó en Caracas el decreto de creación del Colegio Nacional de Maracaibo.
El colegio se inauguró el 19 de abril de 1839, y dado que fue concebido con una estructura académica tradicional (bachillerato en FilosofíaEn sus primeros nueve años funcionó como un establecimiento de índole tradicional, aunque ya se había abierto a los aires de renovación al incorporar las clases de Matemática, Física, Geografía, Cosmografía e Inglés, aparte de la Escuela de Náutica que tenía adscrita.
El Colegio fue cerrado en 1848 y se reinstala el 13 de enero de 1850 con dos clases, Gramática Latina y Gramática Castellana.En 1854 se abren dos cursos de ciencias mayores: uno de Jurisprudencia y otro de Medicina; y se ofrecen las clases de Náutica (con Cosmografía y Trigonometría, Matemáticas, Dibujo Lineal y Filosofía con Lógica y Metafísica). A medida que los jóvenes obtenían sus grados se desempeñaban en las diferentes estructuras sociales de la región. Ese año la matrícula alcanzó 103 alumnos.
Con el triunfo dela Revolución Federal, en 1864, las antiguas provincias venezolanas se convierten en estados. La provincia de Maracaibo pasa a ser estado Zulia; y su máxima institución educativa adopta el nombre de Colegio Nacional del Zulia.
En 1875 los colegios nacionales fueron clasificados en tres categorías. En los de primera, entre los cuales se encontraba el de Maracaibo, se cursarían estudios superioresen Derecho y Medicina, entre otros. En 1881 fue establecida en el Colegio la clase de Pedagogía Primaria, para atender la formación de maestros, requeridos por el auge de la educación pública durante el largo gobierno guzmancista.
El 17 de septiembre de 1882 ocurrió una nueva definición y los colegios nacionales pasaron a denominarse colegios federales. Tendrían una escuela primaria anexa ypodrían otorgar grados de bachiller en Ciencias Políticas y Ciencias Médicas; y, por primera vez, el título de licenciado en las mismas carreras, así como en Ciencias Filosóficas, e Ingeniería Civil.
Desde 1883, el Colegio ofrece estudios superiores y otorga los grados de licenciado y de doctor a sus bachilleres.
La lucha de los marabinos para lograr una institución universitaria finalmente cristalizael 29 de mayo de 1891, cuando el Congreso Nacional promulga el decreto relativo a la erección del Colegio Federal en universidad. En esta decisión final resaltan las acciones y presiones ejercidas por los diputados zulianos Rafael López Baralt, Francisco Eugenio Bustamante y Antonio Aranguren.
El Colegio había cumplido con la misión que le asignaron sus creadores. En sus 52 años defuncionamiento (1839-1891) había formado la generación de intelectuales que, para finales del siglo XIX, constituían la élite en lo científico, político, económico, educativo y cultural.
La instalación de la Universidad del Zulia tiene lugar el 11 de septiembre de 1891, y su primer ciclo histórico culminará con su cierre el 5 de octubre de 1904
desde el primer período se iniciaron las luchas por manteneractiva a la institución y para obtener un presupuesto justo y adecuado. Ya para 1895, la matrícula era de 418 alumnos, distribuidos en 27 cátedras y el presupuesto era de 5.855 bolívares , durante el tercer periodo se confirieron 38 grados académicos: cinco de doctor en Ciencias Políticas, cuatro en Ciencias Médicas, uno de bachiller en Medicina, dos de bachiller en Ciencias Políticas, uno de...