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INTRODUCCIÓN
Debido a las constantes demandas de la sociedad por esclarecer casos sobre abusos sexuales específicamente violaciones a cadetes de la Fuerza Aérea en USA. Presentaremos un análisis de las posibles causas por las que son llevadas a cabo estas acciones y sus consecuencias socioculturales por los factores que intervienen interna y externamente, donde nos apoyaremos en los estudiostaxonómicos de Building para así presentar posibles soluciones.

DESARROLLO
En la última década de este siglo, se han presentado 26 casos sobre abusos sexuales a cadetes de la Fuerza Aérea de EUA. Lo cual ha sido motivo de inconformidad por parte de miembros sociales, familiares y principalmente de las afectadas por la falta de continuidad e impunidad de miembros encargados de impartir lajusticia en este sistema.
Como se sabe la organización se caracteriza por llevar un estricto programa judicial donde se aplica a todos los miembros de esta organización, por lo que suelen tener practicas diferentes a un individuo normal e independiente, lo que suele ser impresionante es que al tocar el punto de violación a cadetes femeninos por miembros de mayor grado o jerarquía de la organizaciónsuele no darse justicia y aplicar en caso de ser positivo dar la pena mínima.
La sociedad forma parte importante dentro de los factores que influyen al desarrollar el caso pues directamente tiene participación al dar continuidad a las demandas de sus miembros, aplicando valores como justicia, honestidad, ética y demás, lo que conlleva a una estructura formal de valores inculcados al individuo.De acuerdo a la taxonomía de Building maneja que se debe de tener un sistema organizacional donde se parte de un problema particular donde no se tiene información precisa a lo general donde se analiza cada punto externo o interno que afecta al problema particular para así tener una visión completa y un juicio lógico.
Se maneja como un microsistema de un todo a uno en particular donde:
Concepto: Violación
 Objeto: Academia de la Fuerza Aérea de los EUA
 Sujeto: Cadetes femeninos

La cultura es el conjunto de conocimientos, creencias y fugue como modelo por medio del cual todos los habitantes o miembros de una sociedad son educados, con principios que rigen la forma de actuar, la cual llega a ser dinámica y que puede cambiar en función del tiempo y de las circunstancias querodean a la sociedad.

El subsistema manejado en la taxonomía de Building categoriza seis puntos donde afecta al sistema donde los más allegados al problema en cuestión son los siguientes:
Sistema hombre: donde de acuerdo al pensamiento empírico, que debe tener cada individuo, en particular al tipo de vida que lleva y su relación a las acciones indirectas que puede realizar de acuerdo a unsistema empírico establecido como costumbres en su ritmo de vida, este sistema estudia las acciones indirectas y no establecidas, “lo poco probable que pueda realizar en el acto”.
Sistema sociocultural: analiza el todo en un contexto social influenciado en la cultura adoptada por el individuo, esto es de vital importancia pues ubica al individuo tanto agresor como afectado a las acciones presentadasen el momento del problema o concepto desarrollado.


ELEMENTOS
Dentro del sistema se encuentran tres elementos, que conforman:
 Victimas
 Agresores
 Autoridades

Victimas

Elemento que constituye a las Cadetes quienes son sometidas a agresiones físicas y sexuales. Quienes por diversos factores no acusan este tipo de ataques.

Agresores

Intervienen los Cadetes que realizan laagresión en este aspecto varía según el tipo de acción cometida, principalmente son Cadetes con un mayor rango que hacen valer su poder jerárquico.

Autoridades

Este es el elemento que ejerce el poder de defender o no realizar las investigaciones pertinentes dando el proceso adecuado para castigar a quienes cometen este tipo de acciones ilícitas.

AMBIENTE
La jerarquía de los rangos es...