Aplicabilidad De La Ley 115 En El Magdalena Y Cienaga

EDUCACIÓN Y MEDIO AMBIENTE


TEMA
Aplicabilidad de las normas sobre gestión ambiental consignadas en la ley 115, en las instituciones educativas en el departamento del Magdalena y municipio de Ciénaga


DALIS YORDALIS BARRERA ORTEGA

PROGRAMA LIC. EN BASICA CON ENFASIS EN TECNOLOGIA E INFORMATICA


PROFESOR
DANILO JUNCO


UNIVERSIDAD ANTONIO NARIÑO




Aplicabilidad de las normas sobre gestiónambiental consignadas en la ley 115, en las instituciones educativas en el departamento del Magdalena y municipio de Ciénaga


Las normativas de los lineamientos curriculares de la ley 115 sobre educación ambiental, se ve aplicada en las distintas instituciones del departamento del magdalena a través de diversas actividades, estas van desde aplicación en el currículo estudiantil donde seestablece la gestión y educación ambiental dentro de la materia de ciencias naturales, la creación e implementación de los (PRAE) y la creaciones de grupos, como por ejemplo el que se creó con la colaboración de la Policía Metropolitana de Santa Marta a través del grupo de protección ambiental y ecológica los cuales unieron esfuerzos con las directivas de las instituciones educativas del InstitutoEbenezer y colegio Nuestra Señora de Fátima. El grupo de protección ambiental de la policía capacita a los integrantes del grupo ‘Amigos de la Naturaleza” es un nuevo grupo ambiental  conformados por jóvenes de las instituciones educativas antes mencionadas, los cuales buscan  fomentar los  principios éticos ambientales y ecológicos en los adolescentes con programas de formación intelectual y socialpara forjarles personalidades a fines y presencias positivas en su entorno social, con nobles valores en el hogar y espacios sociales, adquiriendo  compromisos con el hábitat departamental, nacional y mundial. En esta actividad también están involucradas entidades como Corpamag, (es la corporación regional autónoma del magdalena y de la sierra nevada de santa marta. Encargada mediante Ley 28 del 16de marzo de 1988 de administrar dentro del área de su jurisdicción, el medio ambiente y los recursos naturales renovables y propenden por su desarrollo sostenible, de conformidad con las disposiciones legales y las políticas del Ministerio del Medio Ambiente.) Y Mesan (es la Seccional de Protección y Servicios Especiales).
Gracias a las directivas de estos planteles, se ha logrado llegar a losjóvenes que hacen parte del programa quienes han despertado muchas inquietudes en los temas que competen a la protección de los recursos naturales, como aporte al cuidado del planeta, una de las charlas en las que se basó la capacitación de  los ‘Amigos de la Naturaleza’   es referente al cuidado del agua y manejo de los residuos sólidos, esto, teniendo en cuenta la época de sequía incendiosforestales y fenómeno del niño, que abarca esta zona del país.
Cabe resaltar que algunas de estas charlas se vienen acompañando con la presentación de videos a fin reforzar conocimientos sobre el verdadero sentido de conservación y protección de nuestros recursos naturales. El grupo ecológico establecen  espacios u horarios en los que se realizan las diferentes capacitaciones a los alumnos, con el fin delograr llevar el mensaje de cultura de protección y conservación de nuestros recursos naturales, para lo cual tenemos el instituto Ebenezer y el colegio Nuestra Señora de Fátima, donde se viene desarrollando un trabajo de concientización sobre la protección de nuestros recursos naturales, a través de charlas que van dirigidas a los alumnos, logrando generar inquietudes en el estudiantado, en lasactividades a desarrollar dentro del grupo juvenil ecológico ‘Amigos de la Naturaleza’.
Así mismo, sea ha planteado por parte de la secretaría de educación departamental,  que “para hacer de la Educación Ambiental un componente dinámico, creativo, eficaz y eficiente dentro de la gestión ambiental, es necesario generar espacios de concertación y de trabajo conjunto entre las instituciones de los...