aplicabilidad de la matematica a la ingenieria teleco
Páginas: 7 (1516 palabras)
Publicado: 31 de marzo de 2013
APLICABILIDAD DE LA MATEMATICA FUNDAMENTAL A LA INGENIERIA DE TELECOMUNICACIONES
Juan Carlos Lozano Patiño
RESUMEN: a través de la historia humana, el hombre, valga la redundancia, y su evolución han estado ligados estrechamente al desarrollo procesal para solucionar inconvenientes y problemas que han frustrado la satisfacción de una necesidad cubierta. Es por esto, y algo más,que la matematica, y todas sus ramas aplicables, han sido implementadas y aplicadas a cada proceso funcional humano. Ahora, después de siglos de uso la matematica es base de todo plan ingenioso, y es por esto que en los institutos de fomación superior que imparten alguna ingeniería a aprendices, establecen como factor relevante que un estudiante con proyección de ingeniero deba conocer la matematicafundamental y su operabilidad. El mundo depende necesita la matematica, ergo, la ingeniería.
PALABRAS CLAVE: matematica, ingeniería, mejoramiento, fundamental.
1 INTRODUCCIÓN
Este ensayo se extiende sobre la precisa y valiosa sabiduría, adquirida con los siglos, de la matematica. Solamente se tomará el referente de la matematica en sus ramas más básicas: geometría, aritmética,algebra. También se tocarán algunos temas como la proporción y el software matematico. No se operarán ejemplos de la aplicabilidad de la matematica. Solo se entrará en el terreno descriptivo.
2 LA MATEMATICA FUNDAMENTAL
2.1 DEFINICION
La matematica fundamental no es una rama de las matematicas. Mucha gente lo cree así. Pero lo cierto es que el termino podría tener sinónimos como: matematicabásica, principios de la matematica o simplemente matematica natural. El termino fundamental da a entender, al que entiende, que el sustantivo al que se le aplica se describirá en sus principios mas básicos, en lo mas escencial; al adjetivar algo como fundamental se está refieriendo lo minimo a conocer o aplicar de un todo.
2.2 INTRODUCCION A LA MATEMATICA
En nuestro caso, la matematicafundamental, se ejecuta desde nuestros primeros acercamientos a ella en la escuela primaria; empezando a conocerla en los nuemros. Primero los naturales son con los que más nos familiarizamos. Luego en nuestros años de primaria aprendemos a utilizar los números operándolos para calcular y medir. Entonces conocemos operaciones matematicas básicas como sumar, restar, multiplicar, dividir; y luego conociendoque podemos manipular los números, enfrentamos nuevas posibilidades de expresión numérica como la radicación, la exponenciación, la logaritamacion y la potenciación. Tal vez estas ultimas en la educación secundaria.
En estas instancias, como es de esperar, hemos aprendido a operar y expresar números de distintas maneras, y sin embargo nuestro conocimiento es limitado, pues la verdaderaaplicabilidad de todo ese conocimiento está mucho más allá.
3 INGENIERIA
3.1 DEFINICION
La ingeniería, como asignatura, nace oficialmente a principios de la revolución industrial. Desde allí ha sido la disciplina pionera en el desarrollo y mejoramiento de la sociedad hasta la modernidad. Sin embargo el uso de la ingeniería se puede ubicar desde el principio de las sociedades. Esto porque laingeniería se define socialmente como la disciplina que reúne conocimientos y habilidades para solucionar un problema en el menor tiempo posible y con una limitada recursividad.
Caso contrario, y no por eso erróneo, es el tratamiento que le da la ciencia a la solución de un problema. El proceso científico es mas lento y costoso, e ignora la mayor parte del tiempo el sentido común.
3.2 VISIONINGENIOSA
El mundo actual gira a una velocidad sin precedentes. No en su forma esférica sino socio-temporal. El planeta no varia su ritmo de giro pero eso para el hombre no ha sido impedimento para que dentro de la capa atmosférica el planeta mude su original aspecto y cambie su normal crecimiento. De esta premisa, la ingeniería, tiene mucho en relación. Con el pasar de los siglos el hombre...
Juan Carlos Lozano Patiño
RESUMEN: a través de la historia humana, el hombre, valga la redundancia, y su evolución han estado ligados estrechamente al desarrollo procesal para solucionar inconvenientes y problemas que han frustrado la satisfacción de una necesidad cubierta. Es por esto, y algo más,que la matematica, y todas sus ramas aplicables, han sido implementadas y aplicadas a cada proceso funcional humano. Ahora, después de siglos de uso la matematica es base de todo plan ingenioso, y es por esto que en los institutos de fomación superior que imparten alguna ingeniería a aprendices, establecen como factor relevante que un estudiante con proyección de ingeniero deba conocer la matematicafundamental y su operabilidad. El mundo depende necesita la matematica, ergo, la ingeniería.
PALABRAS CLAVE: matematica, ingeniería, mejoramiento, fundamental.
1 INTRODUCCIÓN
Este ensayo se extiende sobre la precisa y valiosa sabiduría, adquirida con los siglos, de la matematica. Solamente se tomará el referente de la matematica en sus ramas más básicas: geometría, aritmética,algebra. También se tocarán algunos temas como la proporción y el software matematico. No se operarán ejemplos de la aplicabilidad de la matematica. Solo se entrará en el terreno descriptivo.
2 LA MATEMATICA FUNDAMENTAL
2.1 DEFINICION
La matematica fundamental no es una rama de las matematicas. Mucha gente lo cree así. Pero lo cierto es que el termino podría tener sinónimos como: matematicabásica, principios de la matematica o simplemente matematica natural. El termino fundamental da a entender, al que entiende, que el sustantivo al que se le aplica se describirá en sus principios mas básicos, en lo mas escencial; al adjetivar algo como fundamental se está refieriendo lo minimo a conocer o aplicar de un todo.
2.2 INTRODUCCION A LA MATEMATICA
En nuestro caso, la matematicafundamental, se ejecuta desde nuestros primeros acercamientos a ella en la escuela primaria; empezando a conocerla en los nuemros. Primero los naturales son con los que más nos familiarizamos. Luego en nuestros años de primaria aprendemos a utilizar los números operándolos para calcular y medir. Entonces conocemos operaciones matematicas básicas como sumar, restar, multiplicar, dividir; y luego conociendoque podemos manipular los números, enfrentamos nuevas posibilidades de expresión numérica como la radicación, la exponenciación, la logaritamacion y la potenciación. Tal vez estas ultimas en la educación secundaria.
En estas instancias, como es de esperar, hemos aprendido a operar y expresar números de distintas maneras, y sin embargo nuestro conocimiento es limitado, pues la verdaderaaplicabilidad de todo ese conocimiento está mucho más allá.
3 INGENIERIA
3.1 DEFINICION
La ingeniería, como asignatura, nace oficialmente a principios de la revolución industrial. Desde allí ha sido la disciplina pionera en el desarrollo y mejoramiento de la sociedad hasta la modernidad. Sin embargo el uso de la ingeniería se puede ubicar desde el principio de las sociedades. Esto porque laingeniería se define socialmente como la disciplina que reúne conocimientos y habilidades para solucionar un problema en el menor tiempo posible y con una limitada recursividad.
Caso contrario, y no por eso erróneo, es el tratamiento que le da la ciencia a la solución de un problema. El proceso científico es mas lento y costoso, e ignora la mayor parte del tiempo el sentido común.
3.2 VISIONINGENIOSA
El mundo actual gira a una velocidad sin precedentes. No en su forma esférica sino socio-temporal. El planeta no varia su ritmo de giro pero eso para el hombre no ha sido impedimento para que dentro de la capa atmosférica el planeta mude su original aspecto y cambie su normal crecimiento. De esta premisa, la ingeniería, tiene mucho en relación. Con el pasar de los siglos el hombre...
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