aplicabilidad

Víctor Manuel García Torres *

Aplicabilidad metodológica de la
actividad de cuidar
Colaboración de: Elia Aljama Corrales**

*Profesor del SUA-ENEO: victorsua72@hotmail.com
**Profesor ENEO-UNAM: eliaaljama@gmail.com

Asesor Pedagógico: Luis Bruno Gallardo Santamaria

Licenciatura en Enfermería
Ingreso en años posteriores al primero (IAPP)
SUA-ENEO

2011

Historia universal delcuidado

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Preguntas previas
¿Qué contribuciones aportan los métodos y técnicas históricos en la construcción de la historia
universal del cuidado?

La historia de la enfermería contribuye a conocer el desarrollo de lo que ha sido y es la disciplina
enfermera desde sus orígenes hasta nuestros días, pero la comprensión de ese desarrollo, con el análisis
de sus pautas, tendencias, problemasy soluciones, no es sólo útil para la historia de la enfermería, sino
que debe rentabilizarse para el desenvolvimiento teórico y metodológico de la enfermería.
La investigación metodológica sobre la ciencia no puede realizarse si no incluye la dimensión histórica.
Cualquier análisis metodológico –subrayémoslo una vez más- que no tome en cuenta este punto de vista,
no puede producir solucionessuficientemente amplias en lo referente al lenguaje de una disciplina dada
con lo que es un todo histórico, es decir, cuando la abordamos como un sistema que experimenta
cambios constantes podemos advertir la dialéctica de su desarrollo y sus problemas específicos. Esto
sacará a relucir también las tendencias del desarrollo de esta disciplina (Topolski, 1985 en: Hernández,
1995).
La utilidadde la historia respecto a la enfermería se aprecia en su capacidad de almacenar datos, hechos,
conceptos que pueden ser empleados según demanden las necesidades de la propia disciplina. En
consecuencia, la historia de la enfermería puede utilizarse como:
a) Historia de la técnica y los métodos. Almacén empírico donde se conserve la memoria de todas las
actividades, tareas, procedimientos einstrumental empleados en cuidados de salud desde las culturas
primitivas hasta la actualidad.
b) Historia de las mentalidades en cuidados de salud. Depósito documental donde se preservan los
fundamentos sobre la salud, la enfermedad, sus causas y remedios; principios que han regido en las
diferentes culturas y que han servido como soporte o perspectiva para interpretar los fenómenos
implicadosen los cuidados.
c) Historia regional o nacional. Como instrumento para el estudio monográfico de los cuidados de salud
enfermedad en localidades bien específicas o entre grupos culturales que habitan un territorio limitado,
tal sería el caso del surgimiento de la enfermería en Chiapas o el Estado de México, o bien cubriendo un
espectro mayor como el del país.

Historia universal delcuidado

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d) Historia de la enfermería comparada. Como pilar que facilita la investigación comparada de los
cuidados de salud en las diferentes culturas, posibilitando el análisis sistemático de sus diferencias y
semejanzas tanto en técnicas y procedimientos como en aquellos esquemas mentales y factores
ideológicos en los que se sustentan. Un ejemplo de lo anterior sería establecer la relaciónentre los
cuidados de los mexicas y los cuidados enfermeros entre los griegos.
e) Constituye la base para el estudio de los mecanismos de transmisión tanto de técnicas y
procedimientos como de valores y actitudes asociados al binomio salud-enfermedad y sus
correspondientes cuidados (historia de la educación).
En cuanto a los métodos utilizados por la historia (y también otras disciplinas afinesa ella como la
antropología social y la sociología) es importante destacar el papel del método biográfico.
Método Biográfico. El método biográfico es la utilización sistemática de documentos que reflejan la vida
de una persona, momentos especiales de ella o aspectos destacados. Las experiencias personales de
científicos, artistas, dirigentes u otras personas sobresalientes, suelen reflejar...