Aplicación De Tests

Serrat
3.10 INSTRUCCIONES PARA APLICAR LA PRUEBA

Figura A
Se entrega al sujeto una hoja de papel en blanco y se tendrán a disposición cinco o seis lapiceros de colores diferentes, se comienza diciendo:
Aquí tenemos un dibujo y lo tienen que copiar en la hoja que se ha entregado. No es necesario que la copia sea exacta, pero, sin embargo, es preciso poner atención a las proporciones ysobre todo, no olvidar ningún detalle. No hace falta que se apresure demasiado. Comience con este lapicero.

3.11 PROCEDIEMIENTO PARA APLICAR L A PRUEBA
Se le entrega un lapicero y se le deja trabajar durante algún tiempo (se pone a correr el cronometro discretamente en el momento que comienza el trabajo)
Anotando simplemente el orden de sucesión de los colores se puede descubrir, al analizarel dibujo, la marcha seguía en el proceso de copia.
Si el sujeto comienza por el rectángulo grande y prosigue por las diagonales se le puede dejar trabajar con el mismo lapicero y se operara en el momento que pase a las estructuras interiores o exteriores apoyadas en este armazón. Si por el contrario comienza por un detalle, el cambio debe ser hecho cuando pase a otro detalle. Igualmente si, eltrazado comienza por el contorno general de la figura se dejara que el sujeto continúe con el mismo, lapicero hasta que termine y se le entregara otro en el momento que lo haya completado.
Cuando haya terminado se le preguntara si no podría copiar de otro modo mejor la figura.
¿Cómo habría que comenzar el dibujo para que cada detalle sea colocado correctamente? Dibuje aquí las líneas queconstituyen el mejor punto de partida.

3.12 PROCEDICIEMTO DE CALIFICACION
SISUIEN DO EL PROCEDIEMNTO POR p.a Osterriet, se ha establecido un baremos ej centiles de los tipos de copia. Las cifras muestran que algunios niños pequeños ya pueden dar un tipo superior de copia y que en edades superiores a 12 años la amplitud de la distribución se reduce notablemente lo que se aconseja en elñ test paradiscrimar entre los qoe posean especial facilidad para detectar la eventualidad de una insuficiencia en la ´probacion persectiva.
Se debe identificar el proceso de copia, la exactitud y el grado de ´perfección del trabajo representan otras variables que no deben desestimarse.
Para evaluarla correctamente seria necesario tener en cuenta el número de elementos copiados y sus relaciones, empresadífilo por que no se sabe a primera vista que es en lo que cada figura debe considerarse como elementos.
P.A. Osterrieth ha dividido la figura en 18 partes, que se pueden asimilar en otras tantas unidades que intervienen. Conviene agruparlos en unidades de la misma manera que se hizo con las líneas que aparecen agrupadas en la figura.
El es quema grafico muestra de división de la figura A en 18unidades numeradas de acuerdo a las siguientes nomenclaturas:
1. Cruz exterior contigua al Angulo superior izquierdo del rectángulo grande.
2. Rectángulo grande, armazón de la figura
3. Cruz den san Andrés, formada por las diagonales del rectángulo grande
4. Mediana horizontal del rectángulo grande
5. Mediana vertical del rectángulo grande
6. Pequeño rectángulo interior
7. Pequeño segmentocolocado sobre el lado horizontal superior del segmento 6
8. Cuatro líneas paralelas situadas en el triangulo formado por la mitad superior de la mediana vertical y la mitad superior de la diagonal de izquierda del rectángulo.
9. Triangulo rectángulo formado por la mitad del lado superior del rectángulo.
10. Pequeña perpendicular al lado superior del rectángulo 2, situada debajo del elemento 9.11. Circulo con 3 puntos inscritos, situados en el sector de superior derecho del rectángulo 2
12. Cinco líneas paralelas entre si y perpendiculares a la mitad inferior de la diagonal derecha del rectángulo 2.
13. Dos lados iguales que forman el triangulo isósceles construido sobre el lado derecho del rectángulo 2, por la cara exterior de este.
14. Pequeño rombo situado en el vértice extremo...