Aplicacion actual de la Psicologia educativa en México

La psicología educativa es la disciplina que se ocupa de los procesos de enseñanza y aprendizaje y la labor de un Psicólogo de la educación entre muchas cosas, es ayudar a los estudiantes a elegirsus estudios y su futura profesión, detectar y solucionar problemas de aprendizaje en los alumnos, diseñar programas educativos, fortalecer las herramientas de aprendizaje de los alumnos, participar enel diseño planes y programas de estudio, en la formación docente y todo lo que contribuya a mejorar la calidad educativa.

El propósito del presente ensayo, es conocer los aspectos más importantesde la Psicología Educativa en México, cuál fue el orígen de su desarrollo, sus aplicaciones actuales y los alcances que ha tenido, así como los obstáculos con los que se topa o difucultan su ejercicio.Contenido

La historia de la Psicología educativa en México puede dividirse en varias fases o épocas. La primera fase inició a finales del siglo XIX y termina aproximádamente en 1920, ylo que la caracterizó fue el estudio de personas con distintas discapacidades. Se centraba en actividades de diagnósitco evaluativo y tratamiento de estos problemas, principalmente en la educaciónespecial.
En la segunda fase, que dura hasta 1955, se da el origen de la psicología escolar en la que se da ayuda y apoyo principalmente a problemas de aprendizaje en las escuelas, así como a problemasafectivo-emocional y social.
Durante los años 1950-1970, se le da más énfasis a los psicólogos educativos y a la formación y actualización de los profesores para que mejoren sus prácticas docentes,así mejorar las teorías del aprendizaje, desarrollo, etc, también empiezan a surgir y proponerse modelos y alternativas pedagógicas para la planificación educativa, el proceso instruccional, laevaluación, etc.
La cuarta fase, se inicia en los años 70 y es a partir de aquí que empieza a darse mayor importancia a la Psicología Educativa con el desarrollo de nuevas propuestas alternativas y se...