Aplicacion de estrategias didacticas basdas en cuentos, para desarrollar la comprension lectora en los niños y niñas de 5 años nivel inicial
Páginas: 66 (16289 palabras)
Publicado: 15 de febrero de 2011
UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO
Facultad de Educación y Ciencias de la Comunicación
Programa de Segunda Especialización en Tecnología Educativa
Informe de Investigación
APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS, BASADAS EN CUENTOS, PARA DESARROLLAR LA COMPRENSIÓN LECTORA
EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 5 AÑOS DEL NIVEL INICIAL DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARROQUIAL“SEÑOR DE LOS MILAGROS” DE EL PORVENIR, 2009
Para obtener el Título Profesional de Tecnóloga en Educación con
Mención en Currículo y Enseñanza – Aprendizaje
AUTORA:
Lic. Ana Elvira SALDAÑA ORTEGA
ASESOR:
Ms. Julio César HOYOS NIMBOMA
Trujillo – PERÚ
2010
DEDICATORIA
AGRADECIMIENTO
PRESENTACIÓN
Señores Docentes, integrantes del Jurado calificador, de acuerdocon el Reglamento de Grados y Títulos de la Universidad Nacional de Trujillo, someto a vuestra consideración el informe de investigación titulado: APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS, BASADAS EN CUENTOS, PARA DESARROLLAR LA COMPRENSIÓN LECTORA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 5 AÑOS DEL NIVEL INICIAL DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARROQUIAL “SEÑOR DE LOS MILAGROS” DE EL PORVENIR, 2009, elaboradocon el propósito de obtener el Título Profesional de Tecnóloga en Educación con Mención en Currículo y Enseñanza – Aprendizaje.
Esta investigación, de tipo pre experimental, utiliza diversos instrumentos en la aplicación de estrategias didácticas para obtener resultados eficientes y de esta manera determinar los niveles de desarrollo en la comprensión lectora en los niños de cincoaños del nivel inicial.
En espera de la valoración correspondiente que merece el presente trabajo, solicito al jurado que evalúe su aprobación, recibiendo las recomendaciones que estimen conveniente, que coadyuvarán hacia una mejor calidad educativa en bienestar de los alumnos y de la institución.
El Porvenir, Enero del 2010
VºBº……………………………………… ……………………………………..Ms. Julio César Hoyos Nimboma Lic. Ana Saldaña Ortega
Asesor Investigadora
ÍNDICE
Pág.
|DEDICATORIA |ii |
|AGRADECIMIENTO|iii |
|PRESENTACIÓN |iv |
|ÍNDICE |v |
|RESUMEN|ix |
|ABSTRACT |xi |
|INTRODUCCIÓN |xiii |
|| |
|CAPÍTULO I | |
|MARCO PROBLEMÁTICO |20 |
|| |
|1.1. EL PROBLEMA |20 |
|1.2. SITUACIÓN PROBLEMÁTICA |21 |
|1.3. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA...
Facultad de Educación y Ciencias de la Comunicación
Programa de Segunda Especialización en Tecnología Educativa
Informe de Investigación
APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS, BASADAS EN CUENTOS, PARA DESARROLLAR LA COMPRENSIÓN LECTORA
EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 5 AÑOS DEL NIVEL INICIAL DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARROQUIAL“SEÑOR DE LOS MILAGROS” DE EL PORVENIR, 2009
Para obtener el Título Profesional de Tecnóloga en Educación con
Mención en Currículo y Enseñanza – Aprendizaje
AUTORA:
Lic. Ana Elvira SALDAÑA ORTEGA
ASESOR:
Ms. Julio César HOYOS NIMBOMA
Trujillo – PERÚ
2010
DEDICATORIA
AGRADECIMIENTO
PRESENTACIÓN
Señores Docentes, integrantes del Jurado calificador, de acuerdocon el Reglamento de Grados y Títulos de la Universidad Nacional de Trujillo, someto a vuestra consideración el informe de investigación titulado: APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS, BASADAS EN CUENTOS, PARA DESARROLLAR LA COMPRENSIÓN LECTORA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 5 AÑOS DEL NIVEL INICIAL DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARROQUIAL “SEÑOR DE LOS MILAGROS” DE EL PORVENIR, 2009, elaboradocon el propósito de obtener el Título Profesional de Tecnóloga en Educación con Mención en Currículo y Enseñanza – Aprendizaje.
Esta investigación, de tipo pre experimental, utiliza diversos instrumentos en la aplicación de estrategias didácticas para obtener resultados eficientes y de esta manera determinar los niveles de desarrollo en la comprensión lectora en los niños de cincoaños del nivel inicial.
En espera de la valoración correspondiente que merece el presente trabajo, solicito al jurado que evalúe su aprobación, recibiendo las recomendaciones que estimen conveniente, que coadyuvarán hacia una mejor calidad educativa en bienestar de los alumnos y de la institución.
El Porvenir, Enero del 2010
VºBº……………………………………… ……………………………………..Ms. Julio César Hoyos Nimboma Lic. Ana Saldaña Ortega
Asesor Investigadora
ÍNDICE
Pág.
|DEDICATORIA |ii |
|AGRADECIMIENTO|iii |
|PRESENTACIÓN |iv |
|ÍNDICE |v |
|RESUMEN|ix |
|ABSTRACT |xi |
|INTRODUCCIÓN |xiii |
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|CAPÍTULO I | |
|MARCO PROBLEMÁTICO |20 |
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|1.1. EL PROBLEMA |20 |
|1.2. SITUACIÓN PROBLEMÁTICA |21 |
|1.3. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA...
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