Aplicacion De Estrategias Didacticas

Introducción

En las sociedades modernas la educación es un derecho de cada individuo; obligación legal y responsabilidad de nuestros representantes políticos el proporcionar a todo individuo una educación donde adquieran mínimamente los saberes básicos que le sean útiles para su desarrollo, desenvolvimiento y satisfacción de necesidades indispensables en la vida diaria. La educación es unproceso para adquirir conocimientos, es deber moral para todos los involucrados en dicho proceso; comprometerse a dar resultados en el mejoramiento de la calidad educativa y el aprovechamiento escolar del educando.
Cuando hablamos de educación, lo hacemos de tal manera, que muchas veces decimos que estamos llegando a tener una educación de calidad; sin embargo, desde los años ochenta se ha venidodando un crecimiento de matrícula, aumentando la escolaridad promedio en la población y también ha disminuido el analfabetismo, estos hechos son producto de directivos y maestros que han dado un gran salto hacia adelante en la calidad de la educación básica, pero aún no es suficiente, porque hay directivos y maestros que no propician que se lleve la educación de buena manera, por lo que las causassiguen siendo un problema de todos.
Estos resultados han conducido a plantear la necesidad de analizar el problema de otro modo, lo podemos hacer a través de medidas educativas, estandarizadas y uniformes para todas las escuelas del país. Lo anterior se debe dar porque la educación se da en el interior de cada aula de clases, en cada plantel educativo, y su calidad depende de las relaciones quese puedan establecer entre las personas que laboran en él, así mismo de la comunidad, es ahí donde se refleja la calidad de nuestras escuelas.
Durante la estancia en una institución educativa se van adquiriendo conocimientos básicos de tal manera que se van transformando hasta llegar a convertirse en estereotipos y patrones; por ello una de las tareas de suma importancia es el proceso deperfeccionamiento continuo de los Programas de Estudio, el cual es el que forma a los estudiantes para que sean competitivos, desarrollen habilidades y capacidades intelectuales que le permitan, orientarse para buscar por si solo información concreta al igual que sea capaz de aplicar los conocimientos adquiridos en el contexto social en el que se localice. La adquisición de conocimientos es fundamental,esencialmente los que permitan y faciliten el proceso comunicativo, para desarrollarlo como una herramienta indispensable para comunicarse como individuo perteneciente a una sociedad que enfrenta constantes cambios.
Los maestros a cargo de impartir la disciplina lingüística lo tienen que hacer de tal forma que atraigan el interés de los alumnos; desde tiempos atrás los educandos consideran que lalengua oral y escrita es en cierto momento complicada, tediosa, o aburrida viéndola de un modo más teórico y práctico en las actividades escolares, para que ese concepto no siga siendo trascendente en la comunidad estudiantil el maestro debe buscar las estrategias necesarias para aplicarlas al momento de poner en práctica la enseñanza de la lengua oral y escrita de manera que al alumno no se ledificulte aprender y al mismo tiempo llame su atención e interés.
Para lograr los fines deseados se utilizan diversas estrategias para el aprendizaje, una de ellas es el juego didáctico, debido a que lo podemos relacionar con la enseñanza y el aprendizaje porque esta es una actividad trascendental que se realiza con base en las experiencias relacionadas con la realidad. A partir del nacimiento secomienza a concebir la realidad con el juego; al transcurrir de los años se vuelve más significativo para las actividades que se van ejerciendo en la vida cotidiana, es por ello, que menciono que si lo utilizamos como una herramienta para la enseñanza en la escuela será de gran ayuda dentro del ámbito educativo, para la enseñanza de diversas asignaturas, debido a que a muchos se les dificulta...