aplicacion de la derivada en la administracion

Adquisiciòn y desarrollo del lenguaje
La anquisicion del lenguaje se da como respuesta de medicion en el largo proceso de maduraciòn personal. y de tal manera que aprender dehablar se constituye en parte de un continuo progreso estructural. Es desir, es una capacidad que no se desarrolla separadamente de las deistintas dimensiones de la naturalezahumana. No aprendemos la lengua independientemente de los procesos del pensamiento de la maduraciòn socioafectiva o de la oraganizaciòn de la personalida.Lenguaje (simbolos ysignos) y vida biològica, afectiva, sicial, intelectual, cientifica, tecnològica, etc.
La aquisiciòn del fenòmeno del lenguaje por los niños es uno de los acontecimientos màsadmirables que se dan a largo de la vida de un ser humano.
La adquisicion linguista se realiza en tres grandes etapas:etapa prelinguistica, que se extiende aproximadamente de0 a 8 meses.la etapa linguistica propiamente, cuya edad màs representativa aquivale al segundo año. y una etapa poslinguistica que corresponde al desarrollo total de lafunciòn simbòlica (o sea, el lenguaje en sentido amplio).
Tambien hay otras teorias basàndose en una particular concepciòn y considerando distintos criterios.
El lenguaje separado dela vida del hombre, tampoco es posible entender que las estructuras linguisticas se adquieren y se desarrollen separadamente en sus diversos niveles de configuraciòn. No esposible aislar a no ser a via de analisis para el estudio linguistico- los sonidos de las palabras. ni estas de las oraciones y del discurso. ni todas estas formas sepueden desligar de la significaciòn sea èsta de caràcter referencial, conceptual, lògica de la naturaleza afectiva, volitiva, o socio-cultural.
En general, se distiguen dos...