Aplicacion de las TIC php

Páginas: 2 (330 palabras) Publicado: 11 de mayo de 2015
Aplicación de las TIC
Autor: José Antonio Urra Carrillo
E-mail: Joseantonio180@hotmail.com
Área: Informática
Nivel: 1°CPE

INTRODUCCIÓN
Donde se proporciona al alumno la información inicial de laactividad y se trata de motivar y despertar su interés de dos formas:

1. Mostrándola atractiva y divertida.
2. Demostrando su utilidad para los intereses del estudiante.
TAREA
En la cual se indica alos alumnos el "producto" que deberán presentar al finalizar la actividad, el cual puede ser una presentación multimedia, un sitio web, una exposición verbal, o aquello que se considere más apropiadopara el caso.
PROCESO
Son los pasos que se sugieren para llevar a cabo la tarea, la cual se puede dividir en subtareas para el trabajo grupal.
1 Fundamentos
2 Procesadores de texto
3 Hojas electrónicasde calculo
4 Presentaciones
5 Base de datos
6 Publicaciones
7 Mapa mentales
RECURSOS
Aquí se brinda a los alumnos una serie de sitios web previamente seleccionados, de modo tal que se evite lapérdida de tiempo en la búsqueda sin rumbo. Incluya en los campos de texto siguientes los nombres de las páginas web que se pueden visitar y sus direcciones correspondientes.
1Google:https://www.google.com.mx/?gfe_rd=cr&ei=s0r7U6eOGcLE8geIp4GICw&gws_rd=ssl
2 Wikipedia:http://es.wikipedia.org/wiki/WebQuest
3 Wikiversiedad:http://es.wikiversity.org/wiki/WebQuest
4 Generador 123 tuwebquest:http://www.aula21.net/Wqfacil/webquest.htm
EVALUACIÓN
Se trata de hacer una descripción clara de qué y cómo se evaluará lo aprendido.
CONCLUSIÓN
Se trata de resumir la experiencia, facilitando la reflexión y lapuesta en común sobre el proceso.
CRÉDITOS
Haga un listado de fuentes de las que haga uso en esta Webquest ya sean imágenes, texto o sonido, proporcionando enlaces a la fuente original. Exprese losagradecimientos a los proveedores de estos recursos o de algún otro tipo de ayuda. Por ejemplo:

-The WebQuest Page at San Diego State University: http://webquest.sdsu.edu/
-Aula Tecnológica Siglo...
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