Aplicacion de los metodos cientificos

Naylee De Hoyos García 18 de marzo de 2013



Ejercicio de Aplicación del Método Científico


Un día, mientras estudiaba en el salón de clases, me percaté que algunos de miscompañeros estudiaban mejor escuchando sus iPods. Por lo que me interesé en investigar si verdaderamente escuchar música podría ser una técnica de estudio. Ante esta situación realizaré un experimentosencillo, con el propósito de tratar de encontrar una forma más divertida de estudiar. Para iniciar con el mismo me hice la siguiente pregunta de investigación: ¿Qué relación existe entre la música y elrendimiento académico de los alumnos en un curso?. Ante mi problema procedí a revisar bibliografías sobre el tema que me llevaron a formular mi hipótesis: la música activa las neuronas cerebrales;estimulando la habilidad de concentración y la memoria, ejercitando la inteligencia que facilita el aprendizaje para un mejor rendimiento académico. Para descubrir una posible relación entre la música yel desempeño académico, tendré una variable independiente: la música, y una variable dependiente: el nivel de desempeño de los estudiantes en el curso. Teniendo el conocimiento de que adicionales aestas variables, existen unas variables denominadas extrañas que pueden influir en mis resultados, me dediqué a identificarlas. Entre estas consideré como las más relevantes: el estado de ánimo delos participantes y los diferentes tipos de música. Para controlar la influencia de estas variables planifiqué y analizé lo siguiente: debido a la relación que existe entre la música y las emociones,el grupo experimental deberá estar constituido por alumnos bajo un mismo estado de ánimo. A este grupo con igualdad de estados de ánimos se deberá analizar con diferentes tipos de música. De estaforma, podremos corroborar si verdaderamente la música en general (todo tipo de música) guarda una relación con el desempeño académico de los estudiantes, en el curso, de manera positiva. Otra...