Aplicacion Del Procesamiento De La Informacion Del Avance Programatico

APLICACION DEL PROCESAMIENTO DE LA INFORMACION

Siguiendo con mi avance programático, prepare dos eventos cognitivos para trabajar con mis alumnos, con el fin de que logren tomar conciencia delo aprendido en el desarrollo de las actividades que se llevaran a cabo durante una semana.
Una de las actividades que se llevaron durante este periodo fue la narración de cuentos cortos, los cualestenían una pequeña enseñanza (moraleja).
Otra de las actividades que se realizaron durante ese mismo periodo fue la secuencia de un cuento en donde ellos identificarían el principio, nudo y fin.Cabe mencionar que tomé estas actividades porque en este tiempo que he estado trabajando con mi grupo, pude observar que a mis alumnos les interesa escuchar la narración de cuentos y se muestransiempre interesados.
Para empezar a realizar esas actividades primero les explique de una manera muy sencilla lo que era el insight, cuando ellos supieran o comprendieran algo de lo que estábamostrabajando levantarían la mano y ya que expresaran su comentario se les daría una carita feliz, lo cual significaría que ya entendieron y que están atentos a las actividades.
Antes de aplicar lo de lascaritas felices en las actividades planeadas, hicimos un ensayo con algo que ya habíamos visto en el salón, en el transcurso del mes de septiembre, que son las reglas para trabajar dentro del salón declase de una manera más ordenada y placentera para ellos. Cada que uno de ellos se acordara o aplicara una de esas reglas se le daba una carita feliz (pero en calcomanía) y así sucesivamente hastaque ellos comprendieron el termino de insight.
El desarrollo de estas actividades fue divertido, y entusiasta para la mayoría de los niños, pude observar que la atención fue un factor muy importante yaque me ayudó y favoreció el trabajo realizado, obteniendo mi objetivo a observar.
Como sabemos es difícil concentrarse en una lectura, (que en este caso fue la narración de los cuentos) cuando...