Aplicacion Test Aptitud
Páginas: 16 (3832 palabras)
Publicado: 9 de noviembre de 2012
INDICE
TEMA PÁGINA
INTRODUCCION 3
OBJETIVOS 4
APLICACIÓN TEST DE APTITUD 5
HISTORIA CLINICA 6
OBSERVACION DE LA CONDUCTA 7
APLICACIÓN TEST RAVEN 8
APLICACIÓN TEST WONDERLIC 12
APLICACIÓN TEST CARAS 17
APLICACIÓN TEST PIP 21
APLICACIÓN TEST TRDA 26
APLICACIÓN TEST EHAE 31
INFORME GENERAL DE LA APLICACIÓN DE LOS TEST DEAPTITUD, PRACTICADOS A Y.Y.C. 36
CONCLUSION 40
BIBLIOGRAFIA 41
INTRODUCCION
A continuación presentamos una serie de test psicológicos aplicados a una joven de término de la secundaria del Colegio XXXXX, con la finalidad de practicar la aplicación de los mismos.
Estos han sido aplicados siguiendo la rigurosidad de los manuales y corregidos con el más estricto control, a fin de evitarcometer errores de interpretación de los resultados.
Estos test abarcan:
* El Test de Raven,
* El Wonderlic,
* Caras,
* PIP,
* TRDA, y
* El Test EHAE.
OBJETIVOS
Objetivo General
* Conocer, aplicar y analizar los test de RAVEN, WONDERLIC, CARAS, PIP, TRDA, y el Test EHAE.
* Conocer el marco de la investigación en diferencias individuales de formaque permita interpretar los resultados obtenidos a través de la aplicación de los indicados tests.
APLICACIÓN TEST DE APTITUD
HISTORIA CLINICA
Y.Y.C. Tiene 17 años. Es hija única de padres casados.
No sufre de ninguna enfermedad ni toma medicamentos. En la actualidad goza de buena salud.
No ha repetido ningún cursodurante la primaria y la secundaria.
OBSERVACION DE LA CONDUCTA
Durante la aplicación de los test a Y.Y.C. se mostró colaboradora, dispuesta, y tranquila. Escuchaba con atención las indicaciones y realiza preguntas sobre las mismas.
Y.Y.C. Es una joven cooperadora, que aparenta entender rápidamente las instrucciones de cada uno de los test a ser aplicados. Se mostró muy dispuesta a realizarlos mismos, sin embargo se mostró muy callada y reservada. En ningún momento sintió curiosidad por los resultados que arrojarían los test.
Los test se le aplicaron en 3 sesiones diferentes, y en cada una se le aplicaron 2 test.
Durante la primera aplicación trabajo muy rápido (Wonderlic y Raven).
En la segunda aplicación (EAE y CARAS) se mostro pausada, tranquila y más lenta que durantela primera vez.
En la tercera aplicación (PIP y TRDA), igual que en la segunda ocasión.
APLICACIÓN TEST RAVEN
NOMBRE Y.Y..C EDAD 17 años SEXO F
INSTITUCION EDUCATIVA COLEGIO DOMINICANO DE LA SALLE
CURSO. 4TO.BACH.
TIPO DE INSTRUMENTOTest de RAVEN- Test de Matrices Progresivas
FECHA: 09 de octubre de 2012
SOBRE EL TEST
El Test de RAVEN, es un test no verbal, aplicable a todo sujeto cualquiera que sea su edad. Las matrices progresivas de Raven fueron construidas por su autor J.C. Raven, británico, para fines de experimentación hacia el año 1936.
Es un test construido para medir la capacidad intelectual general, esun test no verbal breve, de muy fácil administración y corrección.
INTERPRETACIÓN DE LA PRUEBA
De acuerdo con el resultado arrojado por el Test RAVEN, podemos decir que Y.Y.C. obtuvo una Puntuación Directa de 47, lo que equivale a un percentil de 50, ubicándola dentro del Rango Grado III+, o Normal Superior.
La tolerancia de discrepancia es = -1; es decir, que el límite de tolerancia esaceptable.
Además, de acuerdo con la edad de la evaluada (17 años) el percentil es 75, o sea, grado II, Inteligente.
Al comparar este percentil de acuerdo con su edad con el percentil normal vemos que nos arroja una diferencia visible, de hasta un grado.
La capacidad intelectual general de Y.Y.C. es Normal Superior, mientras que acuerdo con su edad es calificada como Inteligente....
TEMA PÁGINA
INTRODUCCION 3
OBJETIVOS 4
APLICACIÓN TEST DE APTITUD 5
HISTORIA CLINICA 6
OBSERVACION DE LA CONDUCTA 7
APLICACIÓN TEST RAVEN 8
APLICACIÓN TEST WONDERLIC 12
APLICACIÓN TEST CARAS 17
APLICACIÓN TEST PIP 21
APLICACIÓN TEST TRDA 26
APLICACIÓN TEST EHAE 31
INFORME GENERAL DE LA APLICACIÓN DE LOS TEST DEAPTITUD, PRACTICADOS A Y.Y.C. 36
CONCLUSION 40
BIBLIOGRAFIA 41
INTRODUCCION
A continuación presentamos una serie de test psicológicos aplicados a una joven de término de la secundaria del Colegio XXXXX, con la finalidad de practicar la aplicación de los mismos.
Estos han sido aplicados siguiendo la rigurosidad de los manuales y corregidos con el más estricto control, a fin de evitarcometer errores de interpretación de los resultados.
Estos test abarcan:
* El Test de Raven,
* El Wonderlic,
* Caras,
* PIP,
* TRDA, y
* El Test EHAE.
OBJETIVOS
Objetivo General
* Conocer, aplicar y analizar los test de RAVEN, WONDERLIC, CARAS, PIP, TRDA, y el Test EHAE.
* Conocer el marco de la investigación en diferencias individuales de formaque permita interpretar los resultados obtenidos a través de la aplicación de los indicados tests.
APLICACIÓN TEST DE APTITUD
HISTORIA CLINICA
Y.Y.C. Tiene 17 años. Es hija única de padres casados.
No sufre de ninguna enfermedad ni toma medicamentos. En la actualidad goza de buena salud.
No ha repetido ningún cursodurante la primaria y la secundaria.
OBSERVACION DE LA CONDUCTA
Durante la aplicación de los test a Y.Y.C. se mostró colaboradora, dispuesta, y tranquila. Escuchaba con atención las indicaciones y realiza preguntas sobre las mismas.
Y.Y.C. Es una joven cooperadora, que aparenta entender rápidamente las instrucciones de cada uno de los test a ser aplicados. Se mostró muy dispuesta a realizarlos mismos, sin embargo se mostró muy callada y reservada. En ningún momento sintió curiosidad por los resultados que arrojarían los test.
Los test se le aplicaron en 3 sesiones diferentes, y en cada una se le aplicaron 2 test.
Durante la primera aplicación trabajo muy rápido (Wonderlic y Raven).
En la segunda aplicación (EAE y CARAS) se mostro pausada, tranquila y más lenta que durantela primera vez.
En la tercera aplicación (PIP y TRDA), igual que en la segunda ocasión.
APLICACIÓN TEST RAVEN
NOMBRE Y.Y..C EDAD 17 años SEXO F
INSTITUCION EDUCATIVA COLEGIO DOMINICANO DE LA SALLE
CURSO. 4TO.BACH.
TIPO DE INSTRUMENTOTest de RAVEN- Test de Matrices Progresivas
FECHA: 09 de octubre de 2012
SOBRE EL TEST
El Test de RAVEN, es un test no verbal, aplicable a todo sujeto cualquiera que sea su edad. Las matrices progresivas de Raven fueron construidas por su autor J.C. Raven, británico, para fines de experimentación hacia el año 1936.
Es un test construido para medir la capacidad intelectual general, esun test no verbal breve, de muy fácil administración y corrección.
INTERPRETACIÓN DE LA PRUEBA
De acuerdo con el resultado arrojado por el Test RAVEN, podemos decir que Y.Y.C. obtuvo una Puntuación Directa de 47, lo que equivale a un percentil de 50, ubicándola dentro del Rango Grado III+, o Normal Superior.
La tolerancia de discrepancia es = -1; es decir, que el límite de tolerancia esaceptable.
Además, de acuerdo con la edad de la evaluada (17 años) el percentil es 75, o sea, grado II, Inteligente.
Al comparar este percentil de acuerdo con su edad con el percentil normal vemos que nos arroja una diferencia visible, de hasta un grado.
La capacidad intelectual general de Y.Y.C. es Normal Superior, mientras que acuerdo con su edad es calificada como Inteligente....
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