Aplicaciones de internet en el ambiente academico, investigativo y negocios

DECENIO DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL PERÚ
“Año del Centenario de Machu Picchu para el Mundo”

ALUMNO:
PORRAS PORTA, CARLOS ALBERTO
PROFESOR:
GERALD JAUREGUI PAREDES
CARRERA:
ING. DE SISTEMAS –II CICLO
TRABAJO:
APLICACIONES DE INTERNET EN EL AMBIENTE ACADEMICO, INVESTIGATIVO Y NEGOCIOS

2011

Este trabajo se lo dedico a mi familia,
a mis compañeros y a nuestrosprofesores,
ya que en el camino para convertirme en un
Profesional son nuestras guías.

Índice
Presentación…………………………………………………………….Pag.4
Aplicaciones de internet en el ambiente académico…………………….Pag.5
* Aplicaciones De Internet En Los Negocios………….…………..Pag.8
* Comercio electrónico e-commerce………………………………Pag.8
* Clases de comercio electrónico………………………………….Pag.8
* Tipos de pago en elcomercio electrónico……………………….Pag.8
* Mercadeo electrónico e-marketing……………………………....Pag.8
* Herramientas de mecadeo electrónico…………………………...Pag.9
* Publicidad en internet…………………………….………….......Pag.9
* Publicidad en internet recomendaciones…………………….......Pag.9
* Aproveche estas herramientas de internet para………………......Pag.9
Bibliografía………………………………...……………………………Pag.12PRESENTACION
Hoy en día, ya no basta con los conocimientos adquiridos en la educación básica y
superior, pues la rápida evolución del mundo exige una actualización permanente de los
saberes. Se estima que la velocidad con que se introduce una nueva tecnología en estos
momentos es del orden de entre un 20 a 30% anual y esta tasa muestra tendencias de
crecimiento.
También la rapidez de adopción de lasnuevas tecnologías en prácticamente todos los
ámbitos se está incrementando considerablemente. Por ejemplo, para que en los E.U.A.
20 millones de hogares tuvieran acceso a la radio tuvieron que pasar 20 años, para la
televisión 15 años y para la computadora sólo 4 años. Situación que impone la
necesidad de actualización y reciclaje del conocimiento.
Por otra parte, el acortamiento delperiodo de actividad profesional, la disminución
horas de trabajo remuneradas y la prolongación de la vida después de la jubilación,
están incrementando el tiempo de ocio.
La educación está en plena mutación, las posibilidades de aprendizaje se han
multiplicado, y la noción de especialización está siendo remplazada en muchos sectores
por un concepto de competencia evolutiva y de adaptabilidad.
Laeducación ya no se puede definir en términos de un periodo de vida particular, como
- la educación para adultos - o la educación para jóvenes - o a alguna finalidad
demasiado circunscrita.
De ahora en adelante, el aprendizaje tiene que abarcar toda la vida, y los dominios de
conocimientos tienen mayores áreas de traslape y en el desempeño profesional requiere
de mayor competencia yactualización.

En este momento y en general en todos los foros del mundo, donde se analiza la
problemática de la educación superior para el próximo milenio, se sugiere generalizar,
en la medida de lo posible, el uso de las nuevas tecnologías a fin de impulsar el
desarrollo académico, ampliar el acceso, lograr una difusión universal y la extensión del
saber y facilitar la educación para toda la vida.Es recomendación frecuente, también,
facilitar el acceso a los recursos de informática, de redes de comunicación y de
formación de recursos humanos en el campo de la educación a distancia.
La educación superior a distancia basada en el uso de las tecnologías de punta sumada a
las tecnologías tradicionales será el motor que posibilitará eficaz y efectivamente el
proceso de educación a lo largode toda la vida. Superando barreras de tiempo y
espacio, con nuevos métodos y recursos pedagógicos centrados en el que aprende y
estimulando el auto aprendizaje.

APLICACIONES DE INTERNET EN EL AMBIENTE ACADEMICO, INVESTIGATIVO
Internet y todas sus tecnologías asociadas han supuesto una revolución en los campos, sociales, económicos y políticos. La Red es una poderosa herramienta que...