Aplicaciones De La Cibernetica En La Administracion

CONCEPTO DE ORIENTACION EDUCACION
1. ¿ Cual es el fin de la educación...qué alumnos queremos formar...a dónde y cómo orientar el proceso educativo y a las personas que en el participan...?,
2. "La Orientación es un proceso consustancial a la Educación".- analizar esta frase
3. identidad persona. concepto. como se construye la identidad personal. características de la identidad personal. comoinfluye la familiar en la formación de la identidad persona. papel de la escuela en esta área.

¿Qué interrogantes te planteas a ti el titulo de esta unidad?
-Los interrogantes qué me plantea son:
-¿Me conozco lo suficiente ¿
-¿Cómo puedo conocerme?
-¿Me conozco bien a mi mismo?
¿Qué responde a dichos interrogantes?
No, me conozco lo suficiente.
¿Qué podemos hacer para conocernos mejor?Lo que podemos hacer para conocernos mejor, es interesarnos más en nosotros mismos.
¿QUIÉN SOY YO?
l.- Lee, piensa y responde
¿Qué me distingue a mi de las demás personas?
Qué soy distinta, físicamente y mentalmente
¿Qué tengo de común con las demás personas?
. Lo que puedo tener de común con las demás personas, puede ser el carácter, el color de pelo, los gustos, etc,
IDENTIDAD HUMANASaber quien soy yo es una necesidad vital ordenada también a la necesidad vital de orientar mi vida
Y darme un sentido: de se yo misma, lo que aquí nos dice es ¿quien soy yo?.
Los seres humanos pueden ser semejantes o parecidos pero nunca iguales, para que cada ser humano
Es único e irrepetible, la identidad, pues es un conjunto de elementos que definen aun individuo.

IDENTIDAD SUBJETIVA: Yo soylo que soy
Una persona es la conciencia que tiene de sí mismo. A la identidad subjetiva pertenece lo que uno
Conoce ó piensa de sí mismo.
Al final de la adolescencia , una vez superada la crisis, puede decir ”Yo soy yo”.

¿QUIÉN QUIERO SER YO?

1-2 Observa, lee y escribe las frases con las que más te identifiques:
Muchas veces me pongo a pensar y me pregunto qué seré yo cuando sea mayorA veces me gusta ser como mis padres o mis profesores.

IDENTIDAD OPERATICA: soy lo que quiero ser
¿Una persona es lo que quiere ser ¿
Estos deseos revelan que el ser humano no es más de lo que conscientemente es.
La identidad operativa es la que opera en nosotros cómo un motor que nos pone en marcha,
El ser humano no se pone en marcha si no es con la conquista inmortal. Para evitar esteriesgo necesitamos modelos de identificación.
POR LOS CAMINOS DE LA FALSA IDENTIDAD:
Todos nos sentimos tentados a construir nuestra propia identidad.
A veces nos sentimos tentados a hablar a una persona por su valor ó por su aspecto físico. También nos sentimos atraídos por los anuncios de la tele , por los anuncios que nos hace
Comprar cosas que a veces no necesitamos.
¿ QUIEN DEBO SER YO ¿1.3.- Observa, lee, responde.
¿En qué ocasiones sueles decir :” No quiero pero tengo que hacerlo” ¿
¿Por qué es tu deber.?
¿Por qué te lo dice tu conciencia ¿
IDENTIDAD PRECEPTICA: soy el que debo ser
Cuando una persona no hace lo que su conciencia le dicta se siente mal por dentro: Está Moralmente frustrada. Una persona es también lo que el cree ser.
CONCIENCIA MORAL.
La conciencia es lamejor guía de nuestra vida.
La conciencia es una guía que nos ayuda a encontrar el bien y el mal. El adolescente
Posee ya la capacidad para discernir la fuerza que le impulsa al bien ó al mal.
EXPERIENCIA VITAL DE CRECIMIENTO
• EN EL UMBRAL DE LA ADOLESCENCIA.
• Evolución Fisiologoca:
• Diego esta en plena adolescencia . Con la pubertad que es una etapa de la adolescencia se hadespertado en él una s fuerzas que estaban sin despertar.
• En esta epoca se realiza cambios corporales e interiores como que se agranda el tronco, se estiran los miembros, el rostro adquiere lineas más acusadas desaparecen los rasgos infantiles. Estas transformaciones produce alteraciones interiores en el equilibrio animico, por desequilibrios hormonales,
TIEMPO DE CRECER.-
Nosotros no nacemos...