APLICACIONES MOVILES

Páginas: 2 (467 palabras) Publicado: 19 de septiembre de 2015
APLICACIONES MOVILES (ENTRETENIMIENTO) **OCIO**
Planteamiento del problema
Debido al aumento de tecnología en nuestra vida diaria los niños aprenden con mayor facilidad a hacer uso de estas.
Hoyen día se usan más las tecnologías para interactuar con las demás personas en un ámbito virtual que en persona.
A los niños esta situación les llama demasiado la atención y tienden a hacer mal uso deestas tecnologías.
Ya que la mayor parte de su tiempo lo ocupan para jugar en sus teléfonos y solo perder el tiempo o aprender cosas que no son útiles para su educación.
Por lo cual una opción eshacer uso de estas tecnologías en su educación.
Que mejor que implementar métodos de enseñanza tales como aprender a leer, escribir, identificar, conocer y procesar información, y ellos puedan seguirjugando y a la vez aprendiendo.




RESULTADOS ESPERADOS
Debido a la problemática que existen en los niños sobre el mal uso de las tecnologías que se les han proporcionado gracias al avance de estas.
Seimplementara aplicaciones móviles educativas que influyan en el desarrollo su educación.
Ayudándolos a estimular sus sentidos tales como el escuchar, leer, hablar, identificar, conocer yprocesar.
Justificación
Al implementar estas aplicaciones educativas fomentan el interés de los niños para aprender y divertirse al mismo tiempo, con estas aplicaciones los niños desarrollaran su manera deaprender más rápidamente y sencilla, ya que con este método aprenderán de manera segura, a los niños les llama mucho la atención los dispositivos móviles y se está convirtiendo parte fundamental dela vida diaria por tal motivo decidimos crear aplicaciones educativas, los métodos que se utilizan hoy en día para el aprendizaje de los niños no son de agrado de ellos y creando estas aplicacioneshacemos que los niños se diviertan y al mismo tiempo desarrollar habilidades para comprender y aprender lo que se le está pidiendo.

Misión
I. Ser una empresa consolidada en sus valores

II....
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