Aplicaciones A La Ecuación

Aplicaciones a la educación


Cualquier separación entre la ciencia básica y la aplicada resulta desafortunada así empieza el capitulo con las aplicaciones en la educación, este tema fue de muchautilidad en mi punto de vista ya que aborda temas que son de interés en la carrera. El alcance de esta inquietud se refleja según la lectura en las revisiones dedicadas específicamente a la psicologíade la instrucción.
Cada vez se reconoce que para movernos firmemente de la investigación básica a la práctica necesitamos un análisis detallado de la tarea educativa, de las habilidades componentesque se enseñaran y de los recursos de aprendizaje del niño y del sistema escolar. Y se debe tener en cuenta el programa de estudio real de la escuela y los contextos sociales en los que se produce elaprendizaje.
Este capítulo de igual manera habla de las ideas de la teoría del aprendizaje útiles en la educación. Muy a menudo el conocimiento de laboratorio nos ayuda a comprender cuales sonalgunas de las variables y de las influencias importantes, incluso antes de que estas se hayan formulado de una manera más prescriptiva. Al señalar donde buscar y que esperar, tales principios permitenefectuar un mejor análisis.
Sobre el control del salón de clases habla de la psicología del aprendizaje en la educación que ha sido la introducción de diversas técnicas de reforzamiento para ayudar alos maestros a fomentar un mejor ambiente de aprendizaje. Para que este tenga lugar, los estudiantes deben ser capaces de trabajar y estudiar sin interrupciones y distracciones frecuentes, Cualquiermaestro no importa cual liberal sea, quiere que sus alumnos respeten algún conjunto de reglas; por ejemplo llegar a clases a tiempo, escuchar con atención, abstenerse de hacer ruido o de distraer a losdemás trabajar en silencio etc.
Teorías generales de la instrucción: la enumeración que menciona el capitulo carece de estructura coherente. Los educadores han argumentado que se necesita algún tipo...