Aplicación De Modelos Explicativos

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE NICARAGUA
FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS
CENTRO DE INVESTIGACION EN DEMOGRAFIA Y SALUD

Tesis para optar al titulo de
Master en Ciencias con mención en Epidemiología

Aplicación de modelos explicativos utilizando regresión logística para
determinar prioridades sobre prácticas de crianza en niños y niñas de
0 – 5 años de edad en comunidades fronterizas deRepública Dominicana
y Haití, en el periodo mayo – septiembre del 2008.

Autor:
Lic. Marlon Osman Meléndez Rodríguez
Bioestadístico.

Tutor:
Dr. Rodolfo Peña García, PhD.
Epidemiólogo.

INDICE
i. Dedicatoria ............................................................................................................ i
ii. Agradecimiento................................................................................................... ii
iii. Opinión del Tutor ............................................................................................... iii
iv. Lista de Abreviaturas, Tablas y Figuras ............................................................. iv
v. Resumen............................................................................................................ vii
I. Introducción ........................................................................................................ 1
II. Antecedentes ...................................................................................................... 4
2.1. Situación de la Infancia en República Dominicana y las Provincias Fronterizas ........... 4
2.2. Investigaciones sobre Prácticas deCrianzas en países de América Latina ................. 6
III. Justificación ...................................................................................................... 8
IV. Planteamiento del Problema .............................................................................. 8
V. Objetivos............................................................................................................. 8
5.1. General ............................................................................................................ 8
5.2. Específicos ....................................................................................................... 8
VI. Marco Conceptual .............................................................................................. 9
6.1.Prácticas de Crianzas ......................................................................................... 9
6.1.1. El registro de los nacimientos ...................................................................... 10
6.1.2. Alimentación y Salud.................................................................................. 10
6.1.3. Educación................................................................................................. 12
6.1.4. Maltrato Infantil......................................................................................... 13
6.2. Observatorio Comunitario ................................................................................. 14
6.2.1. Concepto, características y funciones ........................................................... 146.2.2. Estrategia de Implementación: Investigación-Acción-Participativa.................... 15
6.2.3. Línea de Base............................................................................................ 16
VII. Diseño Metodológico ...................................................................................... 17
7.1.Abordajes....................................................................................................... 17
7.2. Área(s) de Estudio........................................................................................... 17
7.3. Población Sujeta de Estudio - Observar .............................................................. 19
7.4. Métodos ............................................................................................................