aplicada

Informe Final
Maria del Carmen Cevallos
Coordinadora del Laboratorio de Medios
Febrero de 2009
El informe contiene losresultados de la investigación realizada en 5 universidades del país con
el fin de comprender las principales motivaciones del uso del celular en sus distintos espacios y
con especial énfasis en las aulas universitarias. Se evidencia los cambios culturales decomportamiento en losjóvenes y la facilidad de adaptación a las nuevastecnologías aunque en
la mayoría de las ocasiones en forma acrítica. Escriba aquí una descripción breve del documento.
Una descripción breve es un resumen corto del contenido del documento. Escriba aquí una
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documento.2
Introducción
11 549 856líneas de teléfonosmóviles activasreportaron a diciembre de 20081
, las operadoras
que trabajan en el Ecuador. La distribución esla siguiente: Otecel S.A.(Movistar) 27,04%; Porta
70.34% y Alegro .63%.
En estemarco, esindudable que un país como el Ecuador que tiene alrededor de 13millones de
habitantes, implica un 88% de la población con servicio de telefonía celular. Una de lasrazones
deesta alta capacidad de adquisición es elsistema prepago2
ya que el 84.88% son de Movistar;
88.57% corresponden a Porta y, 85.56% a Alegro.
En este contexto y bajo la premisa de que el pequeño aparato que en sus inicios fue
exclusivamente para ayudar a la comunicación a distancia o fuera del ámbito de los teléfonos
convencionales, hoy en día nos extiende las relaciones familiares, sociales ylaborales por todas
partes, nació como un símbolo de estatus, dependiendo del modelo, con sólo el hecho de tenerlo.
El pequeño aparato que es “ubicuo” y que ademástiene multifuncionesse ha convertido en parte
de la indumentaria de las personas.
Es en este contexto, donde el Laboratorio de Medios de la Universidad de Las Américas realizó
esta investigación con jóvenes universitarios de todos losniveles y de cinco universidades de la
ciudad de Quito. El estudio buscó comprender cuálesson los cambios culturales en las actitudes y
comportamientos de losjóvenes así como conocer las causas que llevan a losjóvenes a modificar
sus conductas en relación, no con el hecho de tener el celular como aparato para comunicarse,
sino cómo el aparatomóvil adquiere vida propia y extiende susfunciones aotros espacios.
Por otro lado, entender las motivaciones del uso del teléfono celular en las clases, como si fuese
una actividad normal y que en el sistema universitario causa más de un dolor de cabeza a los
docentes,también fue una preocupación del estudio.
Los datos muestran interesantesresultados que fueron analizados cuantitativamente y explicados
a través de la información obtenida enlos grupos focales y entrevistas a profundidad a expertos
en el tema. Sin duda,se aspira a que el estudio pueda aportar a comprender desde los adultos a
los jóvenes que nacieron en una época tecnológica importante y que, son testigos y actores de
veloces avances mientras los adultos con asombro observamos la adaptación rápida de estos
jóvenessin llegar a entenderlo con lamisma rapidez.Metodología
La investigación aplicó lametodología cuantitativa a través del diseño, validación y aplicación de
un cuestionario con preguntas estructuradas a 500 jóvenes de las 5 universidades. Los datos
fueron procesados en una base electrónica en Excel.
1
Datos publicado en el sitio web de la Superintendencia de Telecomunicaciones, Suptel. www.suptel.gov.ec
Acceso 10 de febrero de 2009.
2
Idem3
Se realizó un grupo focal en cada universidad para comprender y explicar datosrelevantes a nivel
cuantitativo, con un total de 5.
Se entrevistó a dos especialistas: Nelson Reascos, Sociólogo, Decano de Ciencias Humanas de la
PUCE y a Iván Rodrigo, comunicador, Coordinador de la carrera de Comunicación de la
Universidad de losHemisferios, especialista enNuevas Tecnologías de Información,...