Aplicar un modelo explicativo de la toma de la usac por epa.

Aplicar un modelo explicativo de la toma de la USAC por EPA.



1.- Qué provoco el conflicto entre autoridades de la USAC y estudiantes de EPA?

Fue provocado por trece catedráticos deagronomía, que pertenecen a un grupo político que perdió todas las elecciones al perder el apoyo estudiantil y se encuentran dentro de ellos un ex decano, y ex vocales I y II. Estos desde hace 3 años seacercaron a la corte de constitucionalidad (el ente encargado de interpretar y velar el cumplimiento de la Constitución Política de Guatemala) para pedir que se modificaran algunos artículos de la leyorgánica de la USAC (ley en la que se basa el orden de la USAC) y entre esos artículos se encuentra el número 35 que dice:
“LOS CATEDRATICOS Y LOS ESTUDIANTES pueden elegir en votaciones a susautoridades sin que alguno de los dos goce de prioridades y así serán iguales, tales votaciones son para vocales catedráticos y vocales estudiantiles, si se viola el principio de igualdad se estará violando elartículo 4 de la Constitución Política de Guatemala.

2.- Quiénes fueron los actores sociales involucrados?

• Estudiantes Por la Autonomía Universitaria (EPA)
• El Consejo SuperiorUniversitario (CSU)
• Catedráticos de Agronomía
• La Corte de Constitucionalidad (CC)
• Estudiantes de la USAC
• Trabajadores de la USAC
• Asociación de Estudiantes Universitarios (AEU)
• Grupos de interésen contra del actual rector
• Medios de Comunicación
• Movimientos sociales que apoyan a EPA

3.- Cual fue el conflicto?
El conflicto fue que la corte de constitucionalidad les favoreció a los13 catedráticos, que aludían que los estudiantes votaban sin sentido alguno y por lo tanto regalaban el voto. Tres años después el rector junto al Consejo Superior Universitario (CSU) convocan avotaciones de vocales en las que los estudiantes no votaran. Entonces surge Estudiantes Por la Autonomía Universitaria (EPA) que comenzaron a luchar para que el consejo superior universitario le pida a...