aplicasiones de la educacion

APLICACIÓN DE LA EDUCACIÓN MODERNA
n este capítulo se hace una breve descripción de las aplicaciones que se están haciendo de las nuevas tecnologías con fines educativos.
5.1 Computadoras
Ya que la computadora es la base, o por lo menos es necesaria, para utilizar muchos de los otros medios modernos de enseñanza, se empezará por analizar el uso de la computadora en la educación. En general,se distinguen las siguientes aplicaciones (Osin, s/f):
l Instrucción directa (enseñanza asistida por computadora). l Instrumento de presentación. l Instrumento de procesamiento de información. l Procesos de simulación. l Búsqueda de información. l Programas de soporte especializado. l Redes de comunicación. l Administración pedagógica.
La Fundación Arturo Rosenblueth y el InstitutoLatinoamericano de Comunicación Educativa (ILCE) son las instituciones que más han trabajado en nuestro país en la elaboración de software educativo para computadoras a nivel de educación básica y media. Muchos de sus programas son de excelente calidad y compiten con los de cualquier país.
5.2 Compact Disk (CD)
Los compact disk para computadora, son discos iguales a los CD´s de música, en los que se guardauna cantidad de información mucho mayor que en los disketes convencionales para computadora. Esto permite hacer programas mucho más grandes y utilizar software para desarrollar programas con animación, con sonido e incluso con videos.
5.3 Láser Disk
El láser disk es un disco similar al CD que permite guardar un poco más de información que este último. Tiene la ventaja de que almacena las imágenesy el sonido de forma más nítida que el CD. Si integramos un video en un programa, el movimiento se verá mucho más real si lo almacenamos en un láser disk que si lo hacemos en un CD, lo mismo ocurrirá con la fidelidad del sonido y con la animación del programa.
Si desarrollamos un software sobre la vida de los animales para enseñar a los alumnos de primaria cómo viven, de qué se alimentan y cómose clasifican en mamíferos, aves, reptiles, etcétera, el láser disk nos permitirá ver a los animales en un video con la claridad de un buen televisor.
5.4 Videos y audios educativos
Estas tecnologías se han usado desde hace tiempo, con la ventaja de que no requieren equipo sofisticado, especialmente los programas de audio, y de que ya hay cierta experiencia en la producción de buenos programas.En nuestro país se han elaborado muchos programas educativos grabados en video. Una relación actualizada puede encontrarse en la revista EDUSAT, marzo-abril, 1997, 113-115.
5.5 Videoconferencias
Es un servicio de transmisión de audio, imagen y datos que permite establecer una comunicación interactiva entre dos o más puntos, cuando se encuentren distantes entre sí. Existen dos modalidades decomunicación.
Punto a Punto:
Permite comunicar interactivamente a dos grupos que se encuentran en dos diferentes sitios a nivel local, nacional e internacional.
Multipunto:
Este sistema permite enlazar en forma simultánea hasta 20 salas de videoconferencia de México o en el extranjero.
Existen cuatro diferentes velocidades de transmisión.
Básica 128 Kbps.
Estándar 384 Kbps.
Media 708 Kbps.Alta 2048 Kbps.
Con las velocidades menores disminuye la calidad de la transmisión ya que las imágenes, al moverse, se ven con una sombra conocida como fantasma. Sin embargo, el costo es mucho menor y para muchas aplicaciones la calidad es suficientemente buena.
Actualmente existe la infraestructura para realizar videoconferencias en las principales ciudades del país. Se estima que existen 1300salas distribuidas en 43 países de todo el mundo. Existen inclusive las llamadas salas públicas que pueden rentarse cuando no es rentable tener salas privadas; algo semejante a lo que se hacía con el teléfono cuando se empezó a usar esta tecnología.
Los costos de las videoconferencias han disminuido notablemente en relación a los que se tenían hace pocos años. En la actualidad, un enlace con la...