apocalipsis

INTRODUCCIÓN AL LIBRO DE APOCALIPSIS
(D.12.4.1)
REFERENCIA BÍBLICA:

Apocalipsis 1:1-8

VERSÍCULO CLAVE:

"Dichoso el que lee y dichosos los que escuchan la lectura
de este mensaje recibido de Dios, y hacen caso de lo que
aquí está escrito, porque ya se acerca el tiempo"
(Apocalipsis 1:3, Dios Habla Hoy).

CONCEPTO CLAVE:

Estudiar el libro de Apocalipsis trae bendición a mi vida.

OBJETIVOSEDUCATIVOS:

Al final de la clase de hoy los jóvenes podrán:
1. Definir la palabra "profecía" y explicar el propósito del
libro de Apocalipsis.
2. Nombrar al escritor del libro y hacer un comentario
sobre su vida.
3. Decir de memoria el versículo y escribir una meta
personal para su estudio del libro.

APLICACIÓN A LA VIDA DIARIA:
El libro de Apocalipsis es quizás el libro bíblico menos leído yestudiado por su tema
difícil y las imágenes complicadas de entender. Pero es el único libro bíblico que trae
la promesa de bendición a los que lo leen, escuchan y hacen caso a lo que está escrito.
Muchas veces la gente tiene miedo de todo lo que Juan vio y escribió en el libro por
eso no quiere estudiarlo. Pero cada creyente en Jesucristo pueda confiar que por
medio de su estudio dejará de sentir miedopor el futuro. Los jóvenes verán el amor y
la paciencia infinita de Dios y reconocerán el plan eterno de seguir buscando gente
para su reino hasta el fin.

POSIBLES ACTIVIDADES Y ORDEN DE LA CLASE

ACTIVIDADES

MATERIALES

TIEMPO

Juego de repaso (vea las instrucciones)

• nombres, línea del tiempo, símbolos,
ilustraciones

10 minutos

Investigación en grupos (vea las
instrucciones)

• Biblias,hojas de información,
marcadores, papel económico

15 minutos

Historia e introducción al trimestre (vea
las instrucciones)

• pizarrón, tizas, Biblia

15 minutos

Manualidad y versículo (vea las
instrucciones)

• cartón o cartulina, tela, hojas,
pegamento, tijeras

15 minutos

Conclusiones (vea las instrucciones)

•

5 minutos

EL PACTO CON DIOS

1

(D.12.4.1)

HOJA DE INSTRUCCIONES (D.12.4.1)AMBIENTACIÓN: Haga un letrero grande que diga, "REVELACIÓN", cuélguelo en la
pared más prominente del aula. En otra cuelgue un pergamino grande en forma de
"rollo" que representa una carta. Adjunto se encuentran las instrucciones para el
rollo.
JUEGO: Con anticipación haga una línea larga de papel económico y cuelgue entre
dos paredes del aula. En un extremo ponga un letrero que diga, "Antes", en elotro
que diga, "Después". Esta línea de tiempo usará semana a semana e irá añadiendo
más eventos de los últimos tiempos.
Busque ilustraciones y símbolos para los personajes o situaciones anotadas
abajo. Reparta indistintamente para que pongan en orden cronológico los nombres y
eventos en la línea del tiempo. Así harán un repaso de toda la historia bíblica. Hoy,
añada eventos o nombres de lahistoria.
La creación
Noé (arca)
José
Josué
David y los reyes
Jesús y los discípulos
Juan

Adán y Eva
Abraham, Isaac y Jacob (altares)
Moisés (10 Mandamientos)
Samuel y los jueces
Los profetas
Pablo

INVESTIGACIÓN EN GRUPOS: Han llegado al estudio del último libro de la Biblia.
Pregunte a sus alumnos. ¿Conocen el nombre del libro? ¿Qué significa la palabra
"apocalipsis"? Bueno, la palabra "apocalipsis"viene del griego "apokálypsis" que
significa "revelación" (escriba las palabras en el pizarrón o en cartulina). Aunque la
gente piensa que el libro es espantoso, realmente fue escrito para revelar (exponer)
cosas del futuro y demostrar el infinito amor de Dios para la humanidad.
Durante el trimestre, usarán mucho la Biblia, por tanto, motive a que los
jóvenes traigan la suya semana a semana. (Silos jóvenes de su grupo no tienen
Biblias, tenga algunas disponibles para que usen durante la clase).
Para entender el propósito por el cual fue escrito el libro, debe leer los
primeros tres versículos del capítulo 1. (Pida que abran sus Biblias y todos lean este
pasaje a una sola voz). Divida la clase en equipos para contestar unas preguntas.
(Escriba en el pizarrón o en hojas de papel...