apoio

O APOIO non é unha estratexia/técnica
de aprendizaxe, se non que máis ben é

As

As estratexias socioafectivas tratan do xeito en que nos

estratexias

actuamos e do nóso comportamento antedeterminadas

un xeito de facer efectivas as

metacognitivas

estratexias.

procedementos mediante os cales somos

É o conxunto de tácticas (maneiras de
facer que funcionen as estratexias).son

capaces de procesar toda a
información que recibimos. Decídese

situación.
Diferéncianse 3 tipos:
Afectivas: control das nósas emocións para que
sexan máis efectivas as estratexiasque
queremos utilizar.

cales estratexias aplicar, cando

- Autocontrol: precisamos del para poder

aplicalas e cómo debemos facelo.

aforntar unha situación sen que inflúa

Podemosdiferenciar 2 tipos:
Autocoñecemento: Coñecer as
capacidades de un mesmo,

negativamente o estrés ou ansiedade.
- Autoinstruccións: Ordes que nós mesmos nos
damos para realizar unha acción.
-Contradistractoras: son as que permiten
controlar as directrices que inflúen
directr
negativamente nos procesos de aprendizaxe.

limitacións, xeito de aprender,
facotres que nos inflúen na nósaaprendizaxe, obxectivos…
Automanexo: regular a
aprendizaxe baseandonos no

Sociais: Habilidades que se utilizan para
interactuar cos demais e axudarnos así nos
procesos de aprendizaxe.

punto anterior,sabendo cales
son as motivacións e intereses.
Require:
- Planificación das estratexias

ƐƚƌĂƚ͘
ĚĞ
ƉŽŝŽ

- Habilidades sociais
- Intelixencia emocional

ĨĞĐƚŝǀŝ
ĚĂĚĞ

^ŽĐŝĂŝƐDĞƚĂĐŽŐŶŝƚ
DŽƚŝǀĂ
ĐŝŽŶĂŝƐ

ƵƚŽĐŽ
ŹĞĐĞŵ͘

ƵƚŽŵ
ĂŶĞdžŽ

Motivacionais: é o factor que máis inflúe nas

- Avaliación e control do
^ŽĐŝŽĂĨĞĐƚŝǀ
͘

maís axeitadas.

estratexias de aprendizaxe.proceso que estamos a realizar.

Na nósa motivación inflúen varios factores:
- Atribución causal

- Regulación no caso de non

- Curiosidade

conseguir o previsto para buscar

- Metas...