Apologia Del Conductismo

“Apologíadel Conductismo”
Lic. Javier Martin Camacho.
Antecedentes históricos:
El principal antecedente del conductismo es la Escuela de Fisiología Rusa creada por Schenov (1829-1905). Pensaba que toda conducta podía entenderse como una manifestación de ciertos reflejos, sin hacer referencia a los procesos mentales, ni a la conciencia. Entre sus discípulos estaban: Pavlov y Bechterev.
Lasprincipales contribuciones de Pavlov a la psicología, son el estudio experimental de los procesos de condicionamiento (poder demostrar como ciertos estímulos que antes eran neutros, podían generara respuestas condicionadas mediante el aprendizaje). En segundo lugar Pavlov inicio el estudio de las neurosis experimentales en animales,que sirvieron para optimizar y estudiar posibles intervenciones ytratamientos.
Los comienzos:
El fundador del conductismo es John Watson (1878-1958), a partir de 1913 comienza haciendo publicaciones y pone los cimientos de los desarrollos posteriores del conductismo. En su Manifiesto Conductista se explicita la idea de que la conducta puede investigarse utilizando métodos objetivos de investigación psicológica, estudiando los reflejos simples y suscombinaciones.
El Manifiesto de Watson comienza diciendo:
“La psicología, tal como el conductista la ve, es una rama puramente objetiva y experimental de las ciencias naturales. Su objetivo teórico es la predicción y el control de la conducta. La introspección no es parte esencial de sus métodos ni depende el valor científico de sus datos de la prontitud con la que se presten a interpretación en términos deconciencia. El conductista, en sus esfuerzos por lograr un esquema unitario de la respuesta del animal, no reconoce divisoria entre el hombre y este. La conducta del hombre, con todos sus refinamientos y complejidad, es solo una parte del esquema total de investigación del conductista”.
Watson estaba convencido de que el ambiente y la educación en general, logran influir en forma determinantesobre las personas, esto plantea problemas respecto de cómo entender la libertad humana, los valores, la responsabilidad y la ética. Este aspecto fue uno de los más criticados.
El objetivo era poder determinar el tipo de repuesta frente a un estímulo determinado y por qué se daba esa respuesta. La investigación se dirigió hacia la experimentación sobre el aprendizaje en general.
Situaciónsociopolítica:El surgimiento del conductismo:
Este movimiento ambientalista, surgió como reacción frente a los avances de los movimientos eugenésicos en EE.UU.
Para los comienzos de la década del 20 muchas personas que escapaban de la guerra comienzan a llegar a Norteamérica, provenientes de Europa. Estos inmigrantes, en muchos casos no logran insertarse en la sociedad. La marginación y el desarraigohace que en muchos casos se ocupen de tareas tales como la prostitución o se conviertan en marginales, locos o delincuentes. El supuesto de estas teorías que defendían la supremacía de la raza blanca americana, era que existían factores genéticos intrínsecos que se iba a desarrollar necesariamente, independientemente del medio.
Este movimiento eugenésico cobra gran fuerza en EE.UU y frente a estasposturas surge una corriente que plantea lo opuesto: lo importante y determinante es el medio y el aprendizaje, este planteo es el que sostiene el Conductismo.
Trabajos pioneros en el campo de la teoría de conducta:
Año de publicación | Trastorno | Autores |
1904 | Enuresis | Pflanndher |
1912 | Histeria | Bechterev |
1920 | Miedos infantiles | Watson y Rainer |
1923 | Desviacionessexuales | Bechterev |
1924 | Miedos infantiles | Jones |
1925 | Reacciones neuróticas | Krasnogorsky |
1927 | Desviaciones sexuales | Kostyleff |
1928 | Depresión | Ivanov-Smolenski |
1929 | Alcoholismo | Kantarovich |
1929 | Miedos infantiles | Englisy |
1929 | Histeria | Myasischev |
1930 | Alergias | Morhardt |
1931 | Adicción a la morfina | Rubinstein |
1931 | Miedos...