Aporta Corrientes to ricas de la ciencia

Corrientes teóricas de la ciencia.

Como campos del conocimiento.

Introducción:
A continuación trataremos de abordar los planteamientos de las diferentes corrientes de
pensamiento que han dado origen al conocimiento tal y como lo conocemos hoy, para lo cual
recorreremos de manera rápida las principales reflexiones reflexionado sobre el origen y
esencia del conocimiento, tocando un poco delpensamiento de los llamados: presocráticos,
dogmáticos, escépticos, relativistas, criticistas, racionalistas, empiristas, realistas e idealistas.

Desarrollo:
A lo largo de 25 siglos, los filósofos han tratado de dar respuesta al cuestionamiento
siguiente: ¿el conocimiento es posible? Los primeros filósofos en asomarse a dicho
cuestionamiento, fueron, los llamados presocráticos, quienes ni siquieraponían en duda si
el conocimiento era posible, confiaban en que el conocimiento era un hecho, por eso se les
llamo dogmáticos, por considerar que, tomando al conocimiento como un hecho, se podía
explicar la realidad.
Después aparece la primera corriente gnoseológica fue el escepticismo, que además de
plantear la pregunta ¿es posible el conocimiento?, la contesta en forma negativa. El filósofo
antiguoPirrón de Elis fue el primer escéptico, por que aseguraba de que no había ninguna
garantía de que nuestras creencias fueran verdaderas, es decir que estuvieran de acuerdo con
la realidad y que fueran propiamente conocimientos.
Otra posición gnoseológica que responde negativamente a esta pregunta es el relativismo,
de acuerdo con esta corriente, el conocimiento no puede ser universalmente valido,pues
depende del individuo o de las circunstancias; Protágoras y Spengler defendieron este
planteamiento.
1

Entre la afirmación dogmática y la afirmación escéptica, se encuentra una respuesta
intermedia: el criticismo, formulado por Kant, según el cual podemos asegurarnos de que
nuestros conocimientos son verdaderos, si investigamos las fuentes de nuestras afirmaciones
y objeciones.
De loanterior se desprenden dos visiones contrapuestas, por un lado los dogmáticos no
dudan de sus creencias y toman al conocimiento como algo que no admite discusión y por
otro los escépticos quienes niegan que el conocimiento verdadero sea posible
A partir de la afirmación de que el conocimiento es posible, surge el cuestionamiento del
origen del conocimiento, y para dar respuesta a este cuestionamiento,los filósofos buscan la
respuesta en dos facultades humanas: la razón y la experiencia, y a partir de ahí surgen otras
posturas que tratan de responder a esa pregunta:
Platón y Descartes sostenían que los auténticos conocimientos provienen de nuestra razón,
por ello se les llamo racionalistas, pero en contraposición, otros filósofos como Locke,
pensaban que la experiencia es la fuente de todonuestro conocimiento, a esta corriente se le
llamo empirista.
Otros consideran que ninguna de esas facultades por si misma puede producir el
conocimiento, por ejemplo Aristóteles y Kant aunque con enfoques diferentes, pensaban que
tanto la razón como la experiencia dan sustento a la formación del conocimiento, para
Aristóteles los conceptos (que son abstracciones universales) se derivan de lasexperiencias
(que son particulares o individuales), mientras para Kant, el conocimiento posee elementos
a priori (independientes de la experiencia) que son vacíos, y que la experiencia va llenando
con contenidos concretos.
Estas diferentes perspectivas gnoseológicas contribuyeron a establecer avances y métodos
tanto de las ciencias formales como de las ciencias fácticas (naturales y sociales). Losracionalistas se centraron en las ciencias formales (algunos como Descartes y Leibniz,
hicieron importantes aportes a la geometría y a las matemáticas), mientras que empiristas
como Bacon nos legaron el método científico que se utiliza en la actualidad en mayor o
menos medida en las llamadas ciencias fácticas (naturales y sociales).
Estas propuestas conciliadoras de Aristóteles y Kant, ayudaron a...