Aportaciones de la psicologia educativa a la educacion actual

INDICE

|INTRODUCCION ------------------------------------------------------------------------- |3 |
|APORTACIONES DE LA PSICOLOGÍA EDUCATIVA EN LA ---------------------EDUCACIÓN MODERNA | 4 |
|TEORÍAS DEL APRENDIZAJE-------------------------------------------------------------|5 |
|TEORÍAS ACTUALES DEL APRENDIZAJE------------------------------------------- |6 |
|MÉTODOS Y MODELOS DE ENSEÑANZA-------------------------------------------- |7 |
|OBJETIVOS DE LA EDUCACIÓN: LA TAXONOMÍA DE BLOOM---------------|9 |
|NUEVOS OBJETIVOS EDUCATIVOS: LA COMPRENSIÓN---------- DE PROBLEMAS DE ALTO NIVEL COGNITIVO- |10 |
| INCLUSIVA Y ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS----------------- |10 |
|NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES-----------------------------------------|10 |
|ALUMNOS CON APTITUDES SOBRESALIENTES---------------------------------- |11 |
|DISCAPACIDAD INTELECTUAL---------------------------------------------------------- |11 |
|TDAH (TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENCIÓNCON-------------------------HIPERACTIVIDAD) |12 |
|CONCLUSIÓN------------------------------------------------------------------------------------ |13 |


Introducción

En este trabajo se mostraran las principales teorías y las aportaciones de diferentes autores que han influenciado a la psicología educativa, asi como su funcionamiento dentro del aula.Se mostrarán también algunos métodos y modelos de enseñanza como de aprendizaje que han ayudado que se creen avances dentro de nuevas estrategias para los diferentes estilos de aprendizaje en el aula escolar, estableciendo objetivos ayudándonos de la taxonomía de Bloom para crearlos. Ya que se pretende que el alumno comprenda en su totalidad los conocimientos que se desean transmitir durante elproceso de enseñanza aprendizaje. Se hablara también de casos de alumnos con necesidades educativas especiales, alumnos con aptitudes sobresalientes, con discapacidad intelectual y TDAH, se mencionaran algunas características que presentan estos alumnos asi como actitudes que se pueden presentar dentro del aula y como se deben de tratar dentro del ámbito escolar.1.- “Aportaciones de la Psicología Educativa en la Educación moderna”

La Psicología Educativa se encarga del proceso de enseñanza-aprendizaje, organiza los contenidos en una secuencia lógica para presentarlos a los alumnos. A continuación expondré brevemente a los psicólogos que tuvieron importantes aportaciones para que la psicología educativa se viera con una importancia dentro deldesarrollo intelectual y personal del ser humano, mencionando las aportaciones que han hecho a la psicología que aún están vigentes o influyen en el desarrollo de la misma.

• William James menciona la importancia de la enseñanza individualizada en la que el profesor debe ajustar sus métodos a las necesidades del aprendiz y no a las expectativas que él mismo tiene sobre los intereses de sudiscípulo.

• E.L. Thorndike se interesó en el aprendizaje por ensayo y error, estableciendo una conexión entre el estímulo y la respuesta, convirtiendo a la psicología educativa en una disciplina científica, objetiva y empírica.

• John Dewey utilizó el término “un organismo en un ambiente”, no se puede estudiar el aprendizaje de forma abstracta, sino que éste debe ser interpretado...