APORTACIONES DE PLAToN A LA PSICOLOG A
Páginas: 2 (431 palabras)
Publicado: 10 de septiembre de 2015
APORTACIONES DE PLATÓN A LA PSICOLOGÍA:
Platón, era pupilo de Sócrates y posteriormente fue su sucesor, por lo que, tenía el mismo objetivo que Sócrates:
“Ver más allá de la superficie de lascosas, para buscar la realidad eterna subyacente a todo.”
Al igual que Zenón y Sócrates, Platón reconocía la poca fiabilidad de la información sensorial y afirmaba que el conocimiento no se deriva de lassensaciones, las cuales a veces son erróneas, si no que el conocimiento se deriva del razonamiento del individuo sobre las sensaciones. Para probar esto, platón hizo énfasis en la diferencia de 2elementos:
Platón estableció, que las sensaciones eran algo inestable, pues son algo muy fáciles de corromper, para él las sensaciones eran un mundo de sombras parpadeantes de las cuales nunca sepodía estar seguro; mientras que las “formas” son algo cuya existencia es completamente independiente a las sensaciones, y concluir así, que las formas son algo trascendental y más real.
Para platón,las únicas maneras de comprobar y/o definir la exactitud del conocimiento eran las mediciones y el razonamiento deductivo.
En cuanto a las mediciones, platón estaba muy al tanto del trabajo dePitágoras, y al igual que él, intento describir al mundo estableciendo principios matemáticos para comprobar dicho conocimiento.
Pero, en cuanto al razonamiento, Platón reconoció que las personas difierenen sus cualidades, habilidades, especialidades, etc., y que la sociedad debía reconocer y aceptar las consecuencias de eso; pues en “La República” Platón describe que existen individuos “hechos” pararegir y gobernar, mientras que hay otros hechos simplemente para servir.
El consideraba estas características, cualidades e incluso la inteligencia hereditarias, pero… ¿Cómo medir esas cualidades?Platón llego a la conclusión que estas habilidades se localizaban en diferentes partes del cuerpo humano, por ejemplo:
En general, por proponer la medición de las diferencias individuales mediante...
Platón, era pupilo de Sócrates y posteriormente fue su sucesor, por lo que, tenía el mismo objetivo que Sócrates:
“Ver más allá de la superficie de lascosas, para buscar la realidad eterna subyacente a todo.”
Al igual que Zenón y Sócrates, Platón reconocía la poca fiabilidad de la información sensorial y afirmaba que el conocimiento no se deriva de lassensaciones, las cuales a veces son erróneas, si no que el conocimiento se deriva del razonamiento del individuo sobre las sensaciones. Para probar esto, platón hizo énfasis en la diferencia de 2elementos:
Platón estableció, que las sensaciones eran algo inestable, pues son algo muy fáciles de corromper, para él las sensaciones eran un mundo de sombras parpadeantes de las cuales nunca sepodía estar seguro; mientras que las “formas” son algo cuya existencia es completamente independiente a las sensaciones, y concluir así, que las formas son algo trascendental y más real.
Para platón,las únicas maneras de comprobar y/o definir la exactitud del conocimiento eran las mediciones y el razonamiento deductivo.
En cuanto a las mediciones, platón estaba muy al tanto del trabajo dePitágoras, y al igual que él, intento describir al mundo estableciendo principios matemáticos para comprobar dicho conocimiento.
Pero, en cuanto al razonamiento, Platón reconoció que las personas difierenen sus cualidades, habilidades, especialidades, etc., y que la sociedad debía reconocer y aceptar las consecuencias de eso; pues en “La República” Platón describe que existen individuos “hechos” pararegir y gobernar, mientras que hay otros hechos simplemente para servir.
El consideraba estas características, cualidades e incluso la inteligencia hereditarias, pero… ¿Cómo medir esas cualidades?Platón llego a la conclusión que estas habilidades se localizaban en diferentes partes del cuerpo humano, por ejemplo:
En general, por proponer la medición de las diferencias individuales mediante...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.