aportaciones pedagógicas de los romanos

Portaciones pedagógicas de los romanos:
EPOCA PRIMITIVA: 

Es una educación de carácter familiar con influencia decisiva de los padres, orientación laboral de tipo campesino, idealcolectivo de consagración al servicio del Estado. La gran autoridad y el poder eran atribuidos al padre y la reverencia de que la madre era rodeada. Para los romanos la familia era el ambiente naturalapropiado para el desarrollo y la formación del niño. La preparación no viene dada teóricamente, sino a través de circunstancias reales de la vida. Su pedagogía estaba fundada en el respeto por lastradiciones y la observación de la vida práctica.

  Roma Republicana: Es la época de esplendor del imperio. Se caracteriza por tener una gran influencia de la cultura griega. Debido a la formación deuna nueva clase social que sostente el poder político, se exige una educación superior. Este ideal se enfoca en la formación del Político y del Orador basándose en una cultura político-jurídica. Además,el político o el orador debían  estar versados en Retórica y Filosofía.

Tipos de escuelas: La Educación Elemental o Ludimagister, la Educación Media o Gramaticus y la Educación Superior orectores.
La educación romana transmitió al mundo occidental el estudio de la lengua latina, la literatura clásica, la ingeniería, el derecho, la administración y la organización del gobierno.La Retórica alcanzó un enorme éxito entre los romanos, decidiendo la condición de la educación superior, condicionando la formación. La carrera política que fueron las actividades de mayorprestigio para la aristocracia romana.
En las escuelas de Retórica, sirviéndose de manuales que distinguían los tres géneros típicos de elocuencia (forense, política y de salón), se separaban laspartes de la oratoria (invención, disposición, estilo, nemotécnica y ejecución) y las partes típicas de un discurso (introducción, desarrollo, pruebas y refutaciones y conclusión), proporcionando...