Aportaciones sobre las competencias docentes

Participación de todos en el foro: Reflexiones sobre ambiente y clima de aprendizaje.

La pregunta inicial:

Desde su experiencia y lo que ha desarrollado hasta ahora en este módulo ¿Cuáles sonlas diferencias entre entorno, ambiente y clima de aprendizaje y el rol del docente respecto a cada uno de estos elementos?

Considero que el entorno implica a todos aquellos factores que sepresentan de manera externa y envuelven al estudiante; el entorno tiene implicancia en diferentes tipos de aprendizaje, sean estos sociales, cognitivos o bien afectivos, por lo cual el contexto se convierteen un factor importantísimo y nodal en los procesos de aprendizaje, por ello, podemos anotar que el aprendizaje que se allega el estudiante depende de lo que encuentra en su entorno, de los miembrosde la sociedad con los que interactúa, entre otros aspectos.
El ambiente, en cambio, lo entiendo como el lugar (exactamente en los diferentes momentos) en el que se dan las interacciones, que seencuentra marcado por una serie de condiciones idóneas para adquirir una serie de aprendizajes, las cuales incluyen; como docentes, podemos advertir si los estudiantes están siendo beneficiados por elambiente y el entorno, recordando que el entorno incluye aquellos espacios palpables o no, para hacer más ricos o interesantes para el estímulo de su propio aprendizaje, de tal manera que, si el ambientey el entorno son de buena calidad, se presume que el aprendizaje que se alcance será de buena calidad o eficaz; (aquí destacamos la importancia que tienen las diversas interacciones entre los actoresdel proceso alumno-maestro-alumno.)

No se soslaya la importancia de la figura del docente y el papel que juega para ir creando ambientes y entornos adecuados para las distintas actividades quehabrá de realizar en el espacio de aprendizaje y la actuación que el maestro ha de tener frente a los alumnos y crear una interacción alejada de temores, presiones y desconfianza, sino un espacio en el...