aporte de simon rodriguez
Páginas: 10 (2491 palabras)
Publicado: 7 de junio de 2013
Aportes de Simón Rodrigez a la Educación
Se reconoce a Simón Rodrígez como un ilustre y tenaz educador que realizo grandes aportes a la educación.
Entre sus grandes aportes esta: La educaci{on planificada para ambos sexos, era partidario de una educación democrática, amplia y libre de prejuicios; de una educación que hiciera ciudadanos honestos y dignos, tambien da pie a las escuelas comedores,a la educaci{on diversificada y escuelas vinculadas al trabajo.
Analice las razones por las cuales la obra de Simón Rodrígez no ha sido tomada en cuenta en el curriculo venezolano.
Sin duda alguna el maesto Simón Rodrígez se adelanto a sus tiempos ya que ese sistema educativo para las personas de la epoca les parecia un poco descabellado. Pero actualmento muchos de los metodos de enseñanzadel maestro Simón Rodrígez an puesto en practica en el sistema educativo.
Simón Rodríguez escribes sus primeras preocupaciones pedagógicas en un texto que fue presentado al ayuntamiento el 19 de mayo de 1794 .Fue un texto critico sobre reflexiones de los efectos que vician la escuela de primeras letras de Caracas y medio de lograr su reforma por un nuevo establecimiento, además de criticar lascostumbres existenciales acerca de la educación de los niños deja entrever una defensa a la escuela de primeras letras y una tendencia a la institucionalización para emprender la educación general de los niños. Sus pensamientos han sido un gran aporte para incentivar a la búsqueda de nuevos conocimientos.
27 de noviembre de 2008 08:33
zullin dijo...
los aportes de Simon Rodriguez en el procesode popularizacion de la educacion Venezolana y de America latina..fueron y es de mayor importacia ya que los conocimientos dados y reflejados en ese entonces eran de implantar una nueva educacion.se preocupo por el ejercicio practico en el sentido de la labor sea ejecutada por conocedores,en sus aportes da una inclinacion socialista la independencia en el saber, y los derechos derivados de lasociedad.
Bolívar y la Educación de Venezuela.
Bolívar y la Educación de Venezuela.
Simón Bolívar, 1829 La educación que imaginaba Bolívar era para una época y una realidad, para una situación social, política y económica concreta, era el caso de Venezuela. No tenía como propósito el mantener una situación existente, sino que pretendía una transformación en forma radical. Se educaría con elobjetivo de construir la noción de patria americana y no para mantener la idea de España como patria; no se buscaría el conservar una estructura político administrativa caduca, sino justamente, para destruirla y construir una adecuada; no para la idea de una ficticia paz y armonía.
Bolívar sugería una educación revolucionaria; una educación para el futuro de Venezuela. No debemos olvidar que SimónRodríguez fue el maestro que más influencia tuvo sobre Bolívar y que el era un revolucionario en el campo educativo hizo que su ilustre alumno pusiera en práctica las ideas por él fomentadas. Bolívar fue un visionario para su época; además de la educación para el trabajo, buscó innovaciones en Educación Superior, en formar escuelas donde las niñas pudieran formarse al igual que los varones, buscóla promoción de la educación popular, de la integración social en las escuelas y hasta llegó a enviar becarios a Europa.
Bolívar siempre le concedió al proceso educativo especial importancia y en el cifró las esperanzas de poder inculcarle a los ciudadanos las ideas de patria y prepararlos para el desarrollo integral de la nación.
El Libertador tuvo claras las ideas de lo que debería hacersecon la educación. En su opinión las personas debían ocuparse de estudios. Las ciencias aplicadas, las técnicas y oficios, y buscaba que los jóvenes de su época compartieran con él sus ideas. Su idea era que cooperaran con el desarrollo económico del país.
El pionero de la Educación para Simón Bolívar es considerado el Trabajo.
Es importante resaltar el alto maestro; esto se evidencia en...
Se reconoce a Simón Rodrígez como un ilustre y tenaz educador que realizo grandes aportes a la educación.
Entre sus grandes aportes esta: La educaci{on planificada para ambos sexos, era partidario de una educación democrática, amplia y libre de prejuicios; de una educación que hiciera ciudadanos honestos y dignos, tambien da pie a las escuelas comedores,a la educaci{on diversificada y escuelas vinculadas al trabajo.
Analice las razones por las cuales la obra de Simón Rodrígez no ha sido tomada en cuenta en el curriculo venezolano.
Sin duda alguna el maesto Simón Rodrígez se adelanto a sus tiempos ya que ese sistema educativo para las personas de la epoca les parecia un poco descabellado. Pero actualmento muchos de los metodos de enseñanzadel maestro Simón Rodrígez an puesto en practica en el sistema educativo.
Simón Rodríguez escribes sus primeras preocupaciones pedagógicas en un texto que fue presentado al ayuntamiento el 19 de mayo de 1794 .Fue un texto critico sobre reflexiones de los efectos que vician la escuela de primeras letras de Caracas y medio de lograr su reforma por un nuevo establecimiento, además de criticar lascostumbres existenciales acerca de la educación de los niños deja entrever una defensa a la escuela de primeras letras y una tendencia a la institucionalización para emprender la educación general de los niños. Sus pensamientos han sido un gran aporte para incentivar a la búsqueda de nuevos conocimientos.
27 de noviembre de 2008 08:33
zullin dijo...
los aportes de Simon Rodriguez en el procesode popularizacion de la educacion Venezolana y de America latina..fueron y es de mayor importacia ya que los conocimientos dados y reflejados en ese entonces eran de implantar una nueva educacion.se preocupo por el ejercicio practico en el sentido de la labor sea ejecutada por conocedores,en sus aportes da una inclinacion socialista la independencia en el saber, y los derechos derivados de lasociedad.
Bolívar y la Educación de Venezuela.
Bolívar y la Educación de Venezuela.
Simón Bolívar, 1829 La educación que imaginaba Bolívar era para una época y una realidad, para una situación social, política y económica concreta, era el caso de Venezuela. No tenía como propósito el mantener una situación existente, sino que pretendía una transformación en forma radical. Se educaría con elobjetivo de construir la noción de patria americana y no para mantener la idea de España como patria; no se buscaría el conservar una estructura político administrativa caduca, sino justamente, para destruirla y construir una adecuada; no para la idea de una ficticia paz y armonía.
Bolívar sugería una educación revolucionaria; una educación para el futuro de Venezuela. No debemos olvidar que SimónRodríguez fue el maestro que más influencia tuvo sobre Bolívar y que el era un revolucionario en el campo educativo hizo que su ilustre alumno pusiera en práctica las ideas por él fomentadas. Bolívar fue un visionario para su época; además de la educación para el trabajo, buscó innovaciones en Educación Superior, en formar escuelas donde las niñas pudieran formarse al igual que los varones, buscóla promoción de la educación popular, de la integración social en las escuelas y hasta llegó a enviar becarios a Europa.
Bolívar siempre le concedió al proceso educativo especial importancia y en el cifró las esperanzas de poder inculcarle a los ciudadanos las ideas de patria y prepararlos para el desarrollo integral de la nación.
El Libertador tuvo claras las ideas de lo que debería hacersecon la educación. En su opinión las personas debían ocuparse de estudios. Las ciencias aplicadas, las técnicas y oficios, y buscaba que los jóvenes de su época compartieran con él sus ideas. Su idea era que cooperaran con el desarrollo económico del país.
El pionero de la Educación para Simón Bolívar es considerado el Trabajo.
Es importante resaltar el alto maestro; esto se evidencia en...
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