Aporte Individual Oberto

Páginas: 2 (433 palabras) Publicado: 14 de marzo de 2015

TÉCNICAS DE INVESTIGACION


TRABAJO COLABORATIVO N° 1 – APORTE INDIVIDUAL


CURSO: 100104 – 29

MAURO ALBEIRO BRAVO
TUTOR:


OBERTO ANDRES DURANGO RIOS




UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y ADISTANCIA

FEBRERO DE 2015




TABLA DE CONTENIDO

Introducción………………………………………………………………. Pág. 3
¿Por qué la investigación es parte fundamental del desarrollo de lasnaciones?.....................................................................................Pág. 4
¿Cuál es el aspecto más importante a investigar en mi región y por qué? ………………………………………………………………………………Pág. 4

¿Cómo se puede fomentar lainvestigación en los estudiantes de la UNAD? ………………………………………………………………………………Pág. 5





INTRODUCCION
En el presente trabajo se laborará en base a una serie preguntas basadas en el análisis personal encuanto al desarrollo de las naciones donde se tiene como parte fundamental las investigaciones como fuerza motriz del avance científico el cual nos ayuda a mejorar la calidad humana, los aspectos másimportantes de nuestra región para buscar causa y solución de la misma, también como podemos fomentar la investigación para los estudiantes de la Unad, dando propuestas que nos ayuden a desarrollarinvestigación.












¿Por qué la investigación es parte fundamental del desarrollo de las naciones?

El desarrollo de las tecnologías y las ciencias son el resultado de un proceso investigativo, eldesarrollo del país, mejora la economía y la calidad de vida humana. La investigación es un proceso constante que parte de descubrir, averiguar, inventar. La investigación tiene como base el métodocientífico, razonamientos, experimentación, procesos, nos obliga a mejorar los estudios, sin estos procesos de estudio no hay desarrollo.


¿Cuál es el aspecto más importante a investigar en mi región ypor qué?


En mi departamento existe una problemática que es la alta tasa de desocupación producto de la poca inversión de empresas en el sector, informalidad y las pocas oportunidades educativas...
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